幼儿园小班音乐活动《做饭饭》教案与反思.docxVIP

音乐活动《做饭饭》活动观摩与反思 　 活动设计： 教材分析 歌曲《做饭饭》是一首充满生活趣味的歌曲，2|4拍的旋律简单、欢快，音阶跨度为1——6，主音3 5 6同音反复，音域适合小班幼儿的演唱。歌词以幼儿的口吻描述，其中小锅锅、小铲铲等叠词的使用更加贴近生活也符合小班幼儿的认知特点和生活经验，更是他们在娃娃家做饭时的情景再现。 小班幼儿最喜欢的就是娃娃家的游戏，孩子们在娃娃家里模仿爸爸妈妈做饭、炒菜，时常玩的不亦乐乎。而歌词中提到爸爸妈妈忙又忙也可以让幼儿了解爸爸妈妈的工作辛苦自己在娃娃家里可以给爸爸妈妈做饭，逐渐缓解小班幼儿的分离焦虑。依据小班幼儿喜欢模仿、通过模仿学习知识，积累经验的特点，我设计了音乐活动《做饭饭》。 活动中我从幼儿的生活经验和情感需要入手，将“做饭饭”的情节贯穿整个活动，引导幼儿在模仿中理解、记忆歌词。主要采用情景激趣法、示范法、表演法，让幼儿在愉快、忙碌的“做饭”情境中轻松的学习歌曲，感受做饭饭的乐趣。 活动目标 1.理解歌词内容并学唱歌曲，尝试唱准附点八分音符。（重点） 2.能边演唱歌曲边随音乐合拍地做炒菜、做饭的动作。（难点） 3.感受歌曲轻快、活泼的旋律，唱出“我来做饭饭”的欢快、自豪情感。 活动准备 1.经验准备：引导幼儿在家中观察、模仿爸爸、妈妈做饭；在幼儿园有在娃娃家做饭饭的生活经验。 2.物质准备：每个幼儿一套围裙、玩具锅铲、小灶台、《