原创力文档- 87
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- 2022-11-17 发布于山东
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大班健康《牙齿旅行记》
活动目标：
1.初步了解人体各个消化器官的名称及其功能，感受人体消化过程的奇妙。
2.敢于表达自己的观点，进一步积累有关保护人体消化器官的经验。
活动准备：
PPT（包括故事内容和游戏内容）。
活动过程：
一、出示角色，引起欣赏故事的兴趣。
孩子们，今天我们班请来了一位小客人，看看她是谁？
这个小女孩的名字叫洋洋，你们看她在干什么？
为什么你认为洋洋最喜欢吃糖果？
是呀，洋洋正在吃棒棒糖，突然她手捂着嘴巴，可能发生了什么事情？
那洋洋的牙齿掉下来会到哪儿去呢，让我们一起来听一个故事吧。故事的名字叫《牙齿旅行记》
二、倾听故事，感知故事内容的有趣。
教师结合PPT讲述故事，讲述中可适当、随机的进行简单的插问。 如女巫顺着洋洋的喉咙往下滑，她来到了哪里？
胃说：那颗小白牙，我可消化不了，他已经到下一站。下一站是哪里？
三、回忆内容，找一找自己身体的消化器官。
1．听完了这个有趣的故事，你们知道牙齿都去哪些地方旅行?
口腔（咀嚼功能）嘴巴——它有什么本领呢？
食道（运输功能）脖子——它里面有一根细细的长长的管子，它叫食道，你知道食道可以干什么吗？食道就像滑梯一样，帮助人体运送食物。
胃（搅拌功能）——胃又有什么本领呢？把食物颠来倒去地，像搅拌机一样把食物绞成稀泥糊糊。
小肠（吸收营养）——它可以干什么？从食物中吸收营养。
大肠（垃圾的仓库）——大肠是食物垃圾聚集的
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