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课程与教学论简答题 1、试述斯金纳的强化原理及其在教学上的应用。 2、试述建构主义教学观的基本内涵。 3、简述博比特的课程开发的具体步骤。 4、如何理解教学对话的性质？ 5、在影响课程实施的因素中，课程变革的特征包括哪些方面? 6、“被动适应论”、“主动适应论”、“超越论”各自的涵义是什么? 7、研究、开发与传播”模式的根本缺陷是什么？ 8、简述卢梭发现教学论的基本内涵。 1、试述非指导性教学的基本特征。 2、在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时，古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么？ 3、简述学科课程的局限。 4、客观主义认识论的内涵是什么？ 5、试分析生成性目标的价值取向及它的优