4B Unit5Seasons教学设计-教案.docxVIP

下课时教学计划施教日期： 年 月 日 教学 内容 4B Unit 5 Seasons (story time ) 共几课时 5 课 型 新授 第几课时 1 教学 目标 1 .能听懂、会读、会说 fly, kites, picnic , go boating, go swimming, go climbing, go skating,season, spring, warm, summer, autumn, hot, cooh winter, cold 2.听懂、会说、会读It s... We... .在图片、情景等非语言提示的帮助下，合理描述天气状况、个人爱好等。 .整体感受四季的美好，增加对自然和生活的热爱之情。 教学 重难 点 L能读准单词，清楚其发音规则。本课较难掌握的几个单词发音：如climbing的 b不发音，单词spring的/p/要浊化，单词autumn的末尾n不发音。 .能搭建思维框架，比较通顺地描述所喜欢的季节、气候特征及所做的活动。 .能整体感受四季的美好，增加对自然和生活的热爱之情。 教学 资源 .学生已有的学习经验：学生学过较多的活动类单词。气候类单词cool, cold也 已学过。 .学生已有的生活经验：学生在生活中对本课所学话题较感兴趣。 .学生学习本课时可能出现的错误：部分单词发音有误。 .教学策略：通过创设情境，让学生在相应的语境中学习。 .教学准备