第五单元加减混合应用练习一年级数学教案.docVIP

第五单元加减混淆应用练习 1.6.18加减混淆应用练习 课型练习 教课内容： 人教版年一级上册P68内容，练习十五。 教课目的： 1．经过这节课的练习，进一步稳固加减混淆计算，同时包含前面所学的连加、 连减计算。 2．经过学习，学生不单能够进一步稳固连加、连减和加减混淆计算的方法技 能，还能够在练习时进一步拓展对数学的应用，提升学生提出问题和解决问题的 能力。 教课重难点： 理解图意，正确列式，迅速口算 教课准备： 口算卡片、小黑板或投影仪等。 教课过程二次备课 一、课前回首，引入练习 1．想想近来几节课我们学习了什么？这样的两步计算的题我们学习了哪几 种？连加、连减、加减混淆，它们的计算次序都是从左到右。 2．出示一组练习题，请学生口算。 7+2-18-3+45+2+33+0+7 10-2-510-3-68+2-35+1+4 3+2+28-1-49-3-210-7+2 要点的让学生谈谈是怎么计算的？ 今日我们就对这部分内容进行练习。板书课题：加减混淆的练习 二、分层练习，内化提升 （一）基本练习： 1.8-3+2=7–3-3= 1+7–5=10–4+1= 6+2–8=8+1–7= 生独立计算，再集体校正。而后，让犯错的同学说一说错在哪里 2、练习十五第一题：连一连 让生理解，把钥匙上的得数与锁上的数字相连。 校正时，让学困生说一说计算的方法。 3、练习十五第2题：抄录算式并计算 指导学生把两道加减混淆抄录在田字格中，注意要让学生占对格。 4、练习十五第3题 生独做，再集体校正。 （二）提升练习 1. 让学生先说图意，而后独立解决。校正时说一说如何想的。