幼儿园：大班美术活动：有趣的线条.doc

大班美术活动：有趣的线条 目标： 1．在玩一玩、说一说、变一变活动中了解线条，感知线条，发展幼儿的想像力与创造力。 2．通过画一画，让幼儿感受线条美，并会使用流畅的线条和简单的图案有创意地作画。 准备： 1．喜洋洋音乐 2．线条贴画两幅 3．丝线、记号笔、纸每人一份 过程： 一、玩一玩，引出课题 今天,很多线条宝宝到我们幼儿园来做客了, 它们可想跳舞了，你们愿意带着它跳吗？下面请每位小朋友拿一根白色的线条，让它跳一跳吧。（放音乐，线条跳舞） 二、说一说 1．你的线条宝宝是怎么跳舞的？（请个别幼儿演示并把幼儿示范的动作用曲线记录下来）还有谁的线条宝宝会跳不一样的舞？ 2．看看这是什么线，像什么？ 3．除了这几种线，你还认识什么线？ 三、变一变 1．线条宝宝学会了跳舞，心里真高兴，为了感谢小朋友，要给小朋友变个魔术。看，线条宝宝变成了什么？（出示线条贴画） 2．你们的线条宝宝也会变魔术吗？请小朋友试一试，每个小朋友要自己动脑筋，变出的东西要与别的小朋友不一样。 3．你的线条宝宝变出了什么？ 四、画一画 1．线条宝宝真有趣，能变出这么多东西。变完了魔术，它还想玩个捉迷藏的游戏呢？瞧、螺旋线、弹簧线、波浪线、直线、折线、曲线都来聚会了，这些弯弯曲曲的线条里藏着许多有趣的东西，你能把它找出来吗？（我在这里找到了一只蜗牛，在螺旋线下添画身体。）线条里还藏着很多东西呢？谁愿意来找一找。 2．幼儿自由表现 这幅画真有趣，你们也想来画一画吗？ （1）提出要求 ①你们在画时首先要把各种各样的线条组成线条图，最好画满整张纸，可以交叉、重叠，但是千万不要画得太多太密，如果线条画得密密麻麻的，藏着的东西就很难找出来了。 ③每个小朋友要自己动脑筋，变出与别的小朋友不一样的东西。 （2）展示作品 请幼儿说一说，你变出了什么？ 　　　　　　　　　　　　　　 朱超