幼儿园：大班美术《厨房精灵》教案.docx

杭州市大成实验幼儿园优质课展示 大班美术活动《厨房精灵》 谢莹莹 设计意图： 厨房是幼儿生活中非常熟悉的场景，如果里面的锅碗瓢盆摇身一变，变成了一个个可爱呆萌的小精灵，会发生怎样有趣的故事呢？不知不觉带着孩子进入想象的天堂，在充满奇幻的情境中，创造自己的精灵王国。 活动目标： 一、激发幼儿想象力和创造力，合作探索各种厨房用具的组合造型。 二、能用各种材料进行装饰，体验美术活动的乐趣。 三、鼓励幼儿大胆表达，分享自己的创作。 重难点： 重点：探索各种厨房用具的组合造型，并用各种材料进行装饰。 难点：探索各种厨房用具组合的方法 活动准备： 材料准备：厨房用具（锅、碗、瓢、盆、锅铲、漏勺、盘子等）、泡沫瓶、毛球、纽扣、扭扭棒、吸管、羽毛、树叶等。 经验准备：学会使用泡沫瓶。 活动过程： 一、出示ppt,激发想象 1.师：“你知道精灵吗？精灵会是什么样子的呢？你在哪里见过精灵” 2.师：“这些物品在哪里见过？它们是谁？变成精灵后和平时有什么不一样？”（出示ppt） 3.师：“看看桌子上有什么？这些东西平时在哪里见过？” 二、探索组合造型 1.引导幼儿探索厨房用具组合造型 师：“当人们都不在的时候，这些厨房用具也会悄悄地变成一个个小精灵，请你想想办法和好朋友一起让厨房精灵站起来吧。” 2.请幼儿分享自己的组合方法 3.出示材料，再次造型 师：“小朋友们用了不同的办法让厨房精灵站了起来，那它们身上还缺少了什么呢？让我们再为厨房精灵打扮一下吧。” 4.鼓励幼儿大胆操作，创意造型 三、展示分享 1. 展示作品，打造精灵王国。 2. 请幼儿介绍自己的作品，鼓励幼儿大胆表达。