幼儿园：大班美术活动——佛手写生.docx

大班美术活动《佛手写生》 活动目标： 1．初步了解素描写生，能仔细观察佛手的外部特征，感受佛手手指遮挡的特点。 2．能从下往上的画出整株佛手的轮廓特征，并使用点、线、面进行装饰。 3．喜欢美术写生活动，愿意用绘画的形式表达自己的想法。 活动准备： 经验准备：1.幼儿前期对佛手有过一定的观察和了解。 2.有绘画过有遮挡关系物体的经验。 物质准备：佛手盆栽、画纸、画笔人手一份。 活动流程： 一、观察佛手盆栽，感知整个佛手植株的外形特点。 师：我们把植物角的佛手搬到了班里，今天我们要一起来画一画佛手。 师：你看到的佛手长得什么样？佛手枝干是怎样生长的？佛手果是怎样挂在枝干上？ 小结：佛手盆栽就像一个小树，从下往上是主干、枝干、果实。 二、细致观察佛手。 （一）引导幼儿从观察佛手植株开始，引导幼儿观察枝干。 师：佛手的枝干是怎样的？像什么？颜色是怎样的?树叶长在枝干的什么地方？ （二）引导幼儿观察果实佛手。 师：你们看看这一个个佛手是怎样的?什么颜色的？形状像什么？ 师：佛手果聚拢的一端连着枝干， 展开的一端向不同的方向开放，佛手的手指有的弯些、有的直些、有的展开些、有的聚拢些、有的重叠些。 三、幼儿作画 （一）部分示范画树干 师：刚才我们观察了佛手盆栽，我们可以把看到的都用笔画下来，现在老师来画画树干，树干是歪歪扭扭的，所以我们需要用折线来画树干。 师：除了树干，还需要画些什么呢？ （二）重点示范佛手手指的遮挡画法。 师：有的佛手手指被另一侧的佛手手指挡住了，我们在画线条的时候不能画到露出的佛手手指上，而要跳一跳，把遮挡关系画出来。 五、欣赏评价 （一）幼儿自评、互评。 （二）老师总结点评。 师：小朋友们都从不同的角度观察佛手，画出了多种多样的佛手盆栽，太精彩了！说明每一位小朋友的眼睛都很亮，在生活中，我们也需要用我们的亮眼睛找到美的事物，并用自己喜欢的方式把它表达出来！