初中化学：溶液的形成教学设计.pdfVIP

课题 1 溶液的形成（1 ） 一、教材分析及学情分析 本课题是九年级化学第九单元课题 1 的内容，是介绍一些关于溶液的初步知 识。溶液是一种常见的混合体系，在生活中随处可见，并且有着广泛的应用。初三 的学生在日常生活中对溶液已经积累了一定的感性认识，前面学习的关于纯净物、 混合物的分类，也为认识溶液打好了理论基础。 因此，在教学过程中应充分利用学 生的已有知识，引导学生自己通过科学探究的方法，综合运用对比、分析等科学的 思维方法，把感性认识提升为理性认识。通过本课题的学习，建立溶液、溶质、溶 剂的概念，能够为今后溶质质量分数、复分解反应的学习做好铺垫 。 虽然学生对溶解现象并不陌生，但是将溶解这一宏观现象提升到微观角度去理 解分析，就显得 比较困难 。通过学生的活动与探究并结合多媒体动画模拟 ，使学生 从微观上认识溶液是溶质 以分子或离子形式分散到溶剂中形成的稳定的、均一的混 合体系，在此基础上使学生可以建立一个有关溶液的较为系统且科学的概念， 进而 认识溶质、溶剂及其辩证关系。最后通过实验简单介绍了乳化现象及其原理， 以激 C B 5 D 5 R 5 O