幼儿园：大班上册主题审议表《大中国》.docx

主题：《大中国》 主题说明： 1.了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日，体验国庆节欢腾热闹的气氛。 2.认识维吾尔族、蒙古族、傣族等少数民族，知道中国是个多民族的国家。 3.感受京剧、水墨画等中国传统文化的独特魅力，知道影响深远的四大发明，了解汉字的演变过程，体验多彩的民间文化，为自己是中国人而自豪。 小主题 欢腾的国庆节 了不起的中国人（2周） 多彩的民俗文化 领域 核心经验 个别化学习创设 集体教学活动 语言 倾听与表达 倾听 ◆在学习活动中，能耐心地听完教师提出的问题与要求。 ◆投放“土土觉得自己很幸运”，供幼儿自主阅读，并把土土的名字替换成自己的名字，把自己编进故事里，说说自己知道的关于世界的知识和感到幸运的地方。 ◆投放各种象形字和现代汉字，供幼儿开展“汉字找朋友”的语言游戏，将象形字与现代汉字进行匹配。 ◆投放更多中国的名人故事和名人资料，供幼儿自主阅读。 ◆投放“聪明的阿凡提”，“老鼠糕”，供幼儿阅读。 ◆认识你真幸运：能根据同伴的讲述有序地讲述自己生活的地方。 ◆方言童谣：了解方言的特点，学说方言童谣。 《国庆节》 目标：了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日。 2.《祖国真美好》 目标：感受祖国的地域辽阔、物产丰富，萌发热爱祖国的情感。 《有趣的中国字》 目标：了解中国汉字演变的过程，为中国人创造汉字感到自豪。 《静夜思》 目标：有节奏地朗诵古诗，体会诗中作者思念家乡的感情。 5.《了不起的中国人》 目标：初步了解中国人与外国人的不同之处，知道自己是中国人。了解中国的著名人物，对他们的成就感到自豪。 6.《聪明的阿凡提》 目标：理解故事内容，感受故事中阿凡提的机智勇敢。 了解维吾尔族，增进热爱少数民族的情感。 7.《老鼠糕》 目标：阅读图画书呈现的画面细节，初步了解中国传统的民间艺术。 理解故事，知道小老鼠成为民间艺人的过程。 《百家姓》 目标：了解中国人的姓氏，寻找和自己同姓的伙伴。 表达 ◆能学说一句简单的外语。 语言习惯 ◆知道根据对话者的情况来调整自己的语言（方言与普通话）。 阅读与书写准备 阅读准备 ◆对汉字感兴趣，能辨识生活中的常见汉字。 阅读理解 ◆能感受古诗的韵律美。 ◆体验民间童谣朗朗上口的韵味。 书面表达准备 ◆了解汉字是一种象形文字，并能将古代的象形字与现代汉字进行配对。 科学 科学探究 探究兴趣 ◆愿意动手尝试测量活动。 ◆手电筒游戏：感知变色、反射等光的现象。 ◆投放尺子等测量工具，测量地图 ◆投放中国地图、浙江地图、建德地图，认识祖国各地和家乡。 ◆投放国旗、国徽等有关中国的标志，了解标志的意义。 ◆投放四大发明的图片，了解四大发明的故事。 ◆提供少数民族风俗照片，了解少数民族的服饰、风俗等。 1.《欢腾的夜晚》 目标：观察光斑的大小、亮度的变化，探索产生这一现象的原因。对光学现象有探究的兴趣，体验光现象引起的五颜六色、多姿多彩的美感。 《四大发明》 目标：了解中国古代的四大发明，知道中华民族是一个聪明勤劳的民族。感受中国发明的伟大，萌发对科学的兴趣和探索的愿望。 3.《神奇的中药》 目标：认识几味常见的中药，知道中药的神奇功效。 知道中药是中国传统中医特有的药物。 4.《舌尖上的中国》 目标：了解祖国各地的传统美食，增进对美食的喜爱。 品尝家乡的特色美食，了解家乡的传统饮食文化。 探究能力 ◆探究过程中能与他人合作与交流。 ◆能区分地区概念的大小，如国家、省、市等。 ◆学习用拃、庹、跨步等方式进行自然测量。 事物与现象的认知 ◆发现光的变化规律，以及光和影的关系。 ◆认识中国地图，指出首都北京和家乡；认识中国的国旗、国徽，知道国庆节。 ◆知道中国是个多民族国家，了解若干少数民族的风俗习惯。 ◆了解中国的四大发明，以及汉字、中药、瓷器、姓氏、剪纸、国画、美食等。 数学认 知 感知生活中的数学 ◆能发现事物简单的排列规律，如ABBC、AABC、ABCC、ABAC、ACBC 等有规律的模式。 ◆提供不同的钟表、计时器，让幼儿发现各种计时器上不同的时间显示形式，学习认读时钟的方法。 ◆中秋团圆日：收集放月饼的大礼盒以及包装月饼的小盒子，根据月饼的数量选择合适的包装盒进行包装，发展空间知觉。 ◆中国元素：选择象形文字、中国结等图片，按一定的模式排序。 ◆中国地图：学习独立完成拼二十块拼板的分割图。 ◆民族大团结：根据图示了解不同民族所分布的大致位置，并根据色块比较多少。 数和量 ◆发现 5以内数的分解与合成规律。 时间与空间 ◆认识时钟，学会看整点，了解表现时间的方式。 ◆发现各种计时器上不同的时间显示形式。 ◆学习独立完成拼 20块的分