幼儿园：大班民间音乐编花篮.doc

大班民间音乐 \t /html/_blank 游戏：编花篮 活动目标： 1.了解编花篮的方法，学会边念儿歌边合作用脚编花篮。 2.尝试多人合作编花篮，跟随乐曲节奏进行游戏。 3.体验同伴间合作游戏带来的快乐。 活动准备： 音乐、图片 活动过程： 一、情境导入，激发兴趣 师：小朋友们，秋天到了，花园里的花都开了，花仙子要准备办一个花展， 想邀请你们去参加，你们愿意吗？ 二、学习游戏编花篮 1.师：可是花展就要开始了，老师刚刚接到工作人员的电话说他们缺了很多 的花篮，这样就不能进行花篮表演了，花仙子想请小朋友们帮帮忙，你们有什么好办法呢？ 2.出示图片，幼儿探索玩法 师：老师刚刚也想了个好办法，用我们的身体来编一个花篮，瞧！这个花篮是怎么编的？几个小朋友一起编？（原来这个花篮是由三个小朋友合作来完成的，用脚勾在一起就变成了一个花篮。） 师：有没有小朋友愿意上来试试的？请你们自己找两个好朋友一起试试吧。（幼儿自由尝试） 3.讲解游戏规则 师：你们编出花篮了吗？在编的时候要注意什么？（请编出来的小朋友展示） 师：第一个小朋友要先用手把右脚勾住，接下来旁边的小朋友再一个个勾过去，脚要勾到脚弯处，一只小脚要勾得紧，另一只小脚还要站得稳，这样就编成了一个花篮了。 三、跟随乐曲，转花篮 1.念儿歌，转花篮 师：怎么样让我们的花篮转起来呢？配上一首好听的儿歌：编编编花篮，编出一个大花篮。（一边拍手，一边转圈跳） 师：你们来试一试，都成功了吗？你们在编的时候有没有遇到什么困难呢？（站不稳，勾不住）要注意节奏，只要节拍一样，花篮就能转起来，看看哪一组的花篮编的最牢固。 2.多人合作编花篮 师：刚才我们都是三个小朋友一起编花篮，那能不能把花篮编的大一点呢？你们试试看。 师：刚才我看到有的组是4个人编一个花篮，有的是5个人编，那你们觉得我们能不能所有的小朋友一起编成一个超大的花篮呢？ 3.游戏“看谁编得最牢固” 师：下面就请你们来玩一个游戏“看谁编得最牢固”，听清楚我的要求：所有小朋友编成一个大花篮，边拍手边念儿歌“编编编花篮，编出一个大花篮”，并把我们的大花篮转起来，当音乐停的时候，所有小朋友要保持花篮的姿势不动，音乐开始又继续，看哪个小朋友能坚持到最后，把花篮编得最牢固。 四、活动延伸 你们都把花篮编得这么好，那一起去参加花仙子的花展吧！