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大班情景阅读:《换一换》
活动目标:
1.理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。
2.引导幼儿学会倾听别人的讲话。
3.能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。
活动准备：
PPT???? 小动物的图片各一个
活动过程：
一、看一看? 学一学
1.出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？
2.教师示范：小鸡是鸡叽叽叽的叫着，幼儿学习老师的句式说一说。
二、看PPT，引出故事主题
1.出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣
请幼儿认一认封面上的字“换一换”，小鸡到底要和这么多的朋友换什么呢？
2.看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声
⑴欣赏第一幅画
师：“小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。”
⑵欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声
师：“你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了”
⑶欣赏第四、五幅图，感受句型“ＸＸ，换一换叫声好吗？”
师：“你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路了。”
⑷欣赏第六幅图
师：“一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁？小青蛙怎么叫的呢？”
三、游戏一：换声音
1.教师扮小鸡，另一位老师扮青蛙示范，进行游戏。
2.请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。
游戏二：换名字
1.教师和一名幼儿进行游戏。
2.幼儿两两合作进行游戏。
3、.请3名幼儿尝试换名字的游戏。
四、看PPT，教师分段讲故事后半部分
1.小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？
2.大猫想干什么？小鸡怎么做？（通过观察图片，大胆的想象与猜测，想出各种办法。）
3.看幻灯最后一页：发生什么事情了妈妈为什么会觉得奇怪？
4.小鸡最后为什么会嗯嗯的叫？它又会遇见谁呢？我们回家去找找换一换这本书在告诉你的好朋友好吗？
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