幼儿园：大班美术活动《水滴画》.doc

美术活动:小水滴爱画画 设计意图: 幼儿到了大班,已掌握了较多的美术表现方法，通过了解，发现幼儿经常接触或运用的方法有油画棒绘画，水彩笔、记号笔线描、水粉画创作，水墨画等，如何让幼儿接触更多更有趣的美术表现方法，在多种形式的绘画创作中促进幼儿的美术表现能力一直是我在教学中探索的内容，《小水滴爱画画》是我新创作的一个有趣的活动，通过探索并学习用滴管创作水滴画，让幼儿再一次体验到新的美术表现方法带来的创作乐趣，从而帮助幼儿积累更多的创作表现经验。 活动目标： 1　初步探索并学习用滴管创作水滴画。 2　能细心地挤出水滴和线条，大胆地创作有趣的作品 3　体验创作水滴画的乐趣，感受水滴画作品的美。 活动准备： 1　彩纸(下面垫一块泡沫垫)若干；滴管人手一支、水桶、海棉、　 2　视频展示台、投影仪、电脑、数码照相机、背景音乐　活动过程： 　一、《小水滴爱画画》的故事引出活动内容 教师利用创作的水滴画故事，与幼儿互动，激发幼儿创作兴趣 　　二、教师演示水滴画的基本方法 　　1　教师在视频展示台上示范表演水滴画，提问：老师是用什么作 画的? 　　2　介绍滴管作画的方法。(教师边讲解边示范) 　　将滴管吸满水，再轻轻地边挤水边作画。 　　创作方法： 　　画水滴：挤出一点水后抬起滴管。 　　画线条：边挤水边移动滴管。 　　画小水滴：轻轻挤出一点水。 　　画大水滴：多挤出一些水。 　　画粗线条：边挤水边慢慢移动滴管。 　　画细线条：边挤水边快一些移动滴管。 　　六、幼儿创作 ，教师积极引导，鼓励幼儿大胆探索水滴画的作画方法，及时肯定幼儿的创作。　　七、欣赏评价 　　师生共同欣赏水滴画作品，重点围绕创作的花纹、图案及晶莹剔透的效果进行评价。 　　活动建议： 　　1　作业纸下面垫上厚一点的物品(如：泡沫垫、木板等)，方便整体移动作品时不破坏水滴画的画面。 　　2　水滴画要选择光滑度、吸水性适宜的纸张、如果纸张太光滑不吸水，只能画出饱满的水珠，但画不出线条；如果吸水性太强，则不能表现出晶莹剔透的效果，且水会很快渗透到纸内，破坏画面。 　3、还可以结合欣赏玻璃器皿，设计创作水滴装饰画。