外研社二年级英语下册《We39;re having a picnic》教案设计.pdf

外研社二年级英语下册《We’re having a picnic. 》教案 设计 教学模式介绍 探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通 过以自主、探究、合作为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知 识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到 课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知 目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉 及思想感情与道德品质的培养。 探究式课堂教学模式的教学环节： 创设情境--启发思考-- 自主（或小组）探究--协作交流--总结提 高 设计思路说 明 【创设情境 】 本课时以 口语交际为主要形式展开教学，本模块 的话题是培养学 生能运用现在进行时表达某人正在做某事 。让学生在 日常生活中能运 用 所 学 语 言 ， 能 听 懂 会 说 能 听 懂 ， 会 说 句 型 Myfatheriseating.Werehavingapicnic.. 【启发思考 】