小学一年级整本书阅读方案.docxVIP

XX小学2022年秋季一年级语文 “整本书阅读”方案 一、指导思想 良好的阅读习惯是学好语?的?要前提，新课标对学?的阅读量提出了明确的?标，注重阅读和积累也是当前语?的教学重点。为了全?提?学?的语?素养，培养新时期的合格?才，结合《语文课程标准》和一年级学生的年龄特点，制定了这份阅读计划。 二、阅读目标 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读。 2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会号问号、感叹号所表达的不同语气。借助读物中的图画阅读。 3.?阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与他人交流。诵读文本，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 4.尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。养成爱护图书的习惯。 5.积累自己喜欢的成语和格言警句。课外阅读总量不少于5万字。 三、阅读方法 （一）看一看 1.鉴于一年级识字量有限，带有童趣并且有教育意义的绘本比较适合低年级的阅读需求。且小朋友对于图片比较有兴趣，可以引导学会看图，从图片中了解相关信息。 2.同桌合作，小组合作读，帮助克服生字。 （二）猜一猜 1.说一说你感兴趣的人物、角色，内容。 2.猜一猜故事的走向，再