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中学课程改革方案 一、指导思想 为培养“基础扎实、情感丰富、个性鲜明”的优秀学生，基础性课程依法开设，强调扎实；研究型课程注重研究方法学习；以培养学生“自主、自理、自强个性发展”为目标的体系。 二、课程目标 建立一个“提高基础型课程教学质量、加强拓展型课程和研究型（探究型）课程建设”的合理课程结构。 1、建立一个“提高基础型课程教学质量、加强拓展型课程和研究型（探究型）课程建设”的合理课程结构。 （1）基础型课程 树立大课程观。利用教材、音像资料、计算机教学软件、多媒体手段、网上信息等，充分发挥现代信息技术在课程改革中的作用。加强理科教学，重视物理、化学、生物等学科的实验教学，继续增加实验内容。开足开齐体育课，重视学生全面发展。 （2）拓展型课程 开发一批限定类拓展型课程。如专题教育、班团队活动、社会实践、社会服务等。把非限定类拓展型课程建设和校本课程开发结合在一起，对已有课程进行总结，使其成为比较完善稳定的校本课程。 （3）研究型课程 分年级开设研究型课程。各年级用初中探究型课程学习包；初一、初二年级在学习包的基础上自己开发小课题；初三、初四年级在各学科里进行探究性学习； 三、教师培训 规划的实施需要教师去执行。我校的规划实施项目主要在以下几个方面： 1、定期聘请专家，参与学校的“校本研修”活动。依照教师的不同兴趣和需求，不同教学能力层次分成四个类别，确定分类目标，分别开展校本研