《建筑施工测量》教学单元教案(48).docxVIP

重庆交通职业学院 教学单元教案 单元内容 第一章 绪论 第四节 用水平面代替水准面的限度 第五节 测量工作的程序与原则 第六节 测量工作常用的单位 单元序号 3 单元课时 2 教学手段 PPT教学 教学方法 案例教学、教师精讲、小组讨论 教学课型 ■理论 □实训 □一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 能够了解测量工作的程序与原则在道路与桥梁工程建设中的应用 能够掌握测量工作上单位的换算 知识目标 （1）了解水平面代替水准面的意义和实际应用 （2）掌握测量工作的程序与原则 （3）掌握测量工作上单位的换算 情感目标 养成细致严谨、一丝不苟的工作作风和学习态度。道路与桥梁工程作为一门较辛苦的专业，要培养学生敬业爱岗思想，加强职业道德意识。测量工作是一门协作性很强的工作，要培养学生团队协作精神。 任务定位 教学重点 测量工作的程序与原则 教学难点 用水平面代替水准面的限度 教学关键点 测量工作的程序与原则 教学过程设计 问题与对策 时间安排： 课程导入（5分钟） 用水平面代替水准面的限度（20分钟） 测量工作的程序与原则（20分钟） 测量工作常用的单位（25分钟） 小组讨论（5分钟） 课程小结（5分钟） 教学内容： 【复习上一个学习项目主要内容】 （1）坐标系建立方法 （2）高斯平面直角坐标系的建立 （3）高程的相关概念 【学习情境导入】 外业工作实在曲面上进行的，但是内业工作是在平面上进行的，如何将两者连接并控制测量误差，尤其重要。 【进入学习情境】 一、外业测量工作和内业计算工作的工作分工 二、区域大小影响外业测量和内业计算工作的相互换算的精度 【教学笔记】 一、用水平面代替水准面的限度 1用水平面代替水准面对距离的影响 半径在10km以内 2用水平面代替水准面对角度的影响 球面角超，在面积100km2以内 3用水平面代替水准面对高差的影响 对高差影响显著，在观测过程中用观测方法对误差进行减小或消除 二、测量工作的原则与程序 1目的：其主要为减小误差 2先整体后局部，先控制后碎部，由高级到低级，步步有检核 三、测量工作常用的单位 1长度单位 2面积单位 3体积单位 4单位精度选择 【单元小结】本单元介绍水准面到水平面的转化误差约束，测量工作的程序和原则，测量工作的单位。 【预习】水准测量的相关知识。 思考题 与作业 P11 7～10 教学反思 现阶段道路、桥梁工程建设如火如荼，希望同学们在学习过程中提高学习兴趣；并养成细致严谨、一丝不苟的工作作风和学习态度。 道路桥梁作为一门较辛苦的专业，要培养学生敬业爱岗思想，加强职业道德意识。测量工作是一门协作性很强的工作，要培养学生团队协作精神。