《故都的秋》课件--统编版高中语文必修上册.pptxVIP

赠福州报界同人;例： 秋，是柳永笔下“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的凄婉；;统编版高中语文必修上册;学习目标;听课文朗读并思考： 1、请给生字标注拼音。 2、作者在文中描写了几幅故都秋天的画面？ 请同学们分别为这几幅幅秋景取个诗意的名字。 （限四个字）;.;“故”有着天然依恋和向往的情感，用“故都”二字，既指明了作者描写的地点，又显示出作者的深切之情。;北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”;慢、润、淡;阅读3-11段，作者笔下的秋天非常优美，请同学们分别为这几幅秋景图取个诗意的名字;阅读3自然段，思考一下作者分别描写了哪些景物和场景。（3分钟）;郁达夫 中国现代作家、革命烈士。 曾留学日本， “创造社”的发起人之一。 一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。 文学代表作：《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉的晚上》、《过去》、《迟桂花》、《怀鲁迅》等。;作者生平;此文写作于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。 因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。;（1）秋天来了，很自然地想起那条街——西单牌楼。 无论从哪个