新川教版 第一单元 第3节 智能家居新生活 教学设计.pdf

教学 第一单元 第 3 节 智能家居新生活 内容 1. 知道智能家居系统及其构成 教学 2. 规划自己的智能家居生活，培养学生自主设计的习惯 目标 3. 尝试整理主题资料（智能家居发展历程与 5G 技术应用）并与他人 分享（即材料组织的逻辑与表达能力）。 本课教学重难点是了解智能家居系统和智能家居产品基础上，学生规划 重点 自己的智能家居生活，了解智能家居的发展历程和趋势，激发学生热爱 难点 生活，努力学习创造美好生活的动力。 教学 （一）规划智能家居生活的在线填写链接 准备 （二）智能家居产品的照片。 复 备 主 备 （一）任务导入 教师： 物联网促进社会生活方方面面的变革，它也深刻 地改变着我们的家居。从入门的一把锁到我们的大型家电 空调、洗衣机，都在进行着智能化的升级。请同学说一说 自己家智能锁有哪些功能。 学生：家里安装有智能锁的同学说一说它的功能。 （二）课堂聚焦 教师：除了智能锁外，还有许多智能家居产品，老师举几 个例子，然后请学生补充还有哪些智能家居。 教学 教师：举例智能家居产品及其功能。 过程 与方 法 教师：除了这些智能家居，同学们还知道哪些智能家居， 请和大家分享一下。 学生：分享自己知道的智能家居。 教师：智能家居多种多样，如果把他们集成起来，就可以 形成一个智能家居系统。 （三）任务分解 教师：本节课将分成三个子任务，包括： 1.智能家居系统的构成 2.规划自己家的智能家居生活 3.了解智能家居的发展历程及5G 技术。 （四）子任务突破 子任务一：智能家居系统的构成 教师： 智能家居系统是一套非常复杂的系统。简单来说， 智能家居系统在物联网等技术的支持下，将家庭中多种智 能终端连接起来，在控制主机的协调、指挥下，实现多种 智能化控制，让我们的生活更舒适、更环保。从智能家居 系统的概念中我们可以知道智能家居系统主要有两个部 分构成？ 学生：控制主机和智能终端。 教师：控制主机是智能家居产品的指挥官，它负责管理和 协调各个智能终端的工作，同时及时向主人报告相关的情 况。 教师：智能终端是实现智能家居功能的产品，常见的智能 终端大概可以分为四类。请同学们阅读教材，了解智能终 端分为哪四类？每一类有哪些代表性的智能产品。 学生：智能终端分为智能家电、智能照明、智能安防、智 能穿戴四个类别。智能家电大到家庭机器人、空调、电冰 箱、电视机、净水器、马桶等，小到扫地机、窗帘机、热 水壶、温度计、浇花器，甚至牙刷、电源插座等。智能照 明系统管控着家庭所有的照明设备。智能安防系统一般包 含了门禁系统、视频监控、红外监测、燃气泄漏监测等功 能的产品。智能穿戴设备是指能直接穿戴在身上，或是整 合到衣服、配件上的一类智能便携设备。如电话手表、智 能手环、血压监测仪，以及功能更强大的智能眼镜，可以 变色、发光的智能衣服，可以吸收热能的智能鞋子等。 子任务二：规划自己家的智能家居生活 教师：了解了那么多智能家居产品，同学们可以规划一下 自己的智能家居生活。规划之前，先看看同学欢欢规划的 智能家居生活。大家可以借鉴一下。 学生：在了解了欢欢规划的智能家居生活后，开始规划自 己的智能家居生活。将自己的规划结果填写在老师提供的 在线表格中。 教师：分享学生填写的智能家居生活规划。 教师：同学们规划了自己的智能家居生活，可以用哪些智 能家居产品实现呢？下面老师介绍几个新的智能家居产 品，然后请同学们完善自己的智能家居生活规划。 子任务三：了解智能家居的发展历程及 5G 技术 教师：智能家居作为一个新生产业，也是 “互联网+”的 一种形态，它的发展时间不长，但发展速度非常迅猛。此 外，5G 时代的到来给社会发展注入了强劲动力，高速度、 低延迟的 5G 网络更能满足自动驾驶、远程医疗、VR/AR （Virtu