三维设计圆我的航天梦教学设计 川教版五年级下册信息技术.pdf

川教版 信息技术五年级下册 教学设计 教学 第一单元 第 3 节 三维设计圆我的航天梦 内容 知识与技能： 1.理解“减运算”、“圆形整列”的含义； 过程与方法： 1.掌握使用“减运算”抽空圆柱体的方法； 教学 2.掌握使用“圆形整列”复制实体的方法； 目标 3.掌握“移动”命令移动实体的使用方法； 情感态度与价值观： 在使用三位设计软件完成火箭基本造型后，感受 3D 设计的实际使用价 值，为后续三维设计学习奠定了基础。 本课重点是使用 3D one 软件中的组合运算制作火箭的基体，使用圆形 重点 整列复制火箭的助推器，这两任务学习时复杂三维设计的基础。组合运 难点 算是学生学习的难点，学生第一次接触，需要多思考。 1.神州十三号载人飞船发射成功的视频； 教学 2.火箭模型参考图片； 准备 3.火箭模型分解表格。 复 备 教学 主 备 川教版 信息技术五年级下册 教学设计 过程 1.任务导入 课前播放神州十三号载人飞船发射成功的视频。载人飞船 与方 离不开发射火箭，使用 3D one 软件可以设计属于自己的 法 火箭。 2.课程聚焦 教师：要设计三维火箭，首先要对火箭的形状要有深入了 解，教师展示通过课件展示火箭模型参考图片，让学生构 思自己的火箭模式，并尝试画出自己火箭模型的草图。火 箭模型由多个不同的实体组织，参照欢欢的火箭模型分解 表格，完成自己火箭模型分解表格。 结构分析 构成 基本实体 数量 火箭模型大部分都是由圆柱和圆锥构成。 3.任务分解 任务一：组合运算-舱体抽空 任务二：三维设计中的“复制” 任务三：三维设计中的“移动” 任务四：完成自己的火箭设计 4.子任务突破 子任务一：组合运算-舱体抽空 教师：创建的基本实体都是实心的，火箭的舱体要载人载 物，根据实际情况应该将火箭的舱体制作成空心的。制作 步骤： （1）创建外圆柱体 启动 3D One 软件，用鼠标左键选择“基本实体”中的“圆 柱体”工具，在网格任意位置处单击一下，确定圆柱体的 位置，并修改数值（或直接拉动箭头），完成后按回车键 确定。设置外圆柱体的尺寸为半径 20mm、高 70mm，最后 用鼠标左键单击按钮确认，外圆柱体创建完成。 （2）创建内圆柱体 内圆柱体是需要在外圆柱体中去掉的部分，用鼠标左键在 川教版 信息技术五年级下册 教学设计 外圆柱体的上表面的圆心位置处放置内圆柱体的圆心（当 鼠标靠近圆心位置时会自动吸附）。用鼠标左键单击数值 进行修改（或直接拉动箭头），完成后按回车键确定。内 圆柱体的尺寸为半径 15mm、高-60mm。最后单击按钮确认。 教师提问：为什么用来抽空的内圆柱体的高要填负数值？ 半径值要小于外圆柱体的半径值呢？它们的取值范围是 多少合适呢？ （3）抽空圆柱体 点击“减运算”按钮，点击确定后就能得到抽空圆柱体效 果。 “减运算”的含义：