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精心整理 《放牛班的春天》观后感 一口气看完了法国影片《放牛班的春天》，我是在激动、理解、宽容 中欣赏完的。的确是不一样的视角，却给了我们很好的惊醒，告诉我们用 心做老师。 用心做老师，我们应该把自己的目光投放的学生的身上，想想他们需 要什么。影片里院长和马修老师就是两种类型的教师的典型的代表，院长 一类可能就是一些个别的把自己的目的放在教学之上的老师，一开始的时 候，他非常反感马修老师带领孩子们成立合唱团，而且态度非常明确，他 对马修老师说“我不喜欢你的态度，更不喜欢你的做法”，但到了自己加 官进爵的时候，伯爵夫人来参观的时候，指名要欣赏马修老师组织的合唱 团的时候，这位院长却完全变了态度，组织合唱团成了他自己的主意，而 且对此还到处吹嘘说是自己的人性化教学，是自己对教学法所做的新贡 献。但实际上呢?他为了这群乌合之众闭嘴，变得老实一些，什么样的体 罚都用上了，让池塘底教养院变得死气沉沉，乌烟瘴气，甚至是阴森恐怖， 在这里的孩子好像囚笼里的小鸟一样，绝望地在高墙之内，过着暗无天日 的生活，他们没有希望，直到马修老师来了，马修老师虽然仅仅是一位代 课老师，但他知道孩子们最需要的是什么，他从孩子的兴趣出发，找到了 孩子们的特点，分别从不同的侧面鼓励孩子，他是一位细心的老师，他善 于从孩子们的眼神中看出他的教学方法的转变，他让孩子真正找到了自 由，心灵的自由，他甚至敢于去破坏院里的规矩，带领孩子们到大自然中 去郊游，这些都是马修老师从孩子们的眼中的到的。 用心做老师，我们应该在孩子最困难的时候，去尊重、相信、理解、 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 精心整理 宽容他们。马修老师虽然仅仅是一位代课老师，他做的事情也没有什么惊 天动地，也没有创造什么完整的教育理论，但他却是一位伟大的老师，至 少在他的学生心目中。不管在什么时候，我们看到马修老师都是在尊重、 相信、理解、宽容自己身边这些可能在当时院长看来劣迹斑斑的男生，正 是这些让我们感觉的马修老师教育的伟大，即使是一位在当时人人都望而 生畏，人人都认为无可救药的蒙丹的时候，马修老师还是更了让人无法容 忍的宽容，蒙丹对马修老师的大不敬在我们好多人看来是无法容忍的，但 马修老师还是不断的替他说情，所以当最后蒙丹被警察带走的时候，他朝 马修老师淡淡的一笑，或是对马修老师最后的回报吧，但可惜的是教养院 却没有给这样的一个少年一次信任的机会，结果也是把他推上了悬崖，以 至于教养院最后遭到蒙丹报复性的放火。的确，马修老师真正站在了孩子 的角度上，所以，孩子们犯的一切都错误都是可以容忍的，都应该充分地 相信他们，给他们证明自己的机会。 用心做老师，我们在于一种理念的传播。如果问马修老师做为一名代 课老师，最大的收获是什么?可能就是一种理念的传播，这种理念是符合 人性发展需求的，是可以改变人生命运的，交给学生用什么样的眼光来看 待周围的人和事，在马修老师给皮埃尔一个演唱的机会的时候，皮埃尔没 有辜负老师对他的期望，“在皮埃尔专注的眼神里，我突然领略出许多东 西，有着骄傲，被宽恕的喜悦和一种新的感受，他第一次懂得了感激。” 通过我们的教育，让更多的人懂得如何去寻求属于自己的幸福，甚至是改 变自己的命运，而在这之后，我们是不能要求想要的太多的，记得电影中 一个镜头让我很是感慨，在回看片段的时候，五十年后的皮埃尔指着照片 中的马修老师说 “还有那个代课老师，叫什么来着? ”当通过老同学的回 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 精心整理 忆他也想起来他的老师叫做克莱蒙马修的时候，他说“不知他现在怎么 样?”，不知为什么，看到这里的时候，我突然眼角涩涩的，鼻子有些发酸， 在我们看来是皮埃尔恩师的马修老师，竟然在五十年后，皮埃尔竟然连名 字也记不起来了，但皮埃尔却的确由一个教养院里不懂事的顽皮小子成长 成为一位受人尊重的音乐家，这不得不说是马修老师给他在思想上的启蒙 所带来到，这也许就是马修老师传播理念，不去追名逐利带给我们的最好 的启示吧。 用心做老师，我们应该善于去细心地去观察我们的学生，发现他们的 长处。如果说皮埃尔是千里马的话，那么马修老师便是决定他命运的伯乐 了，这要取决于马修老师对皮埃尔的细心观察和培养，才让他做了合唱队 的领唱，并