《变形记》课件--统编版高中语文必修下册.pptxVIP

学习目标;学习目标;一、作者简介;卡夫卡的作品文笔明净而想象奇特，常用寓言体。寓意丰富而晦涩。 他描写的都是生活在下层的小人物，他们在这充满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐、不安、孤独、迷惘，遭受压迫而不敢反抗，也无力反抗。 卡夫卡被许多20世纪文学流派追奉为先驱。有一个词语，即卡夫卡式的，就是用来描述生活中像卡夫卡作品里那样离奇的现象。;二、小说概要;; 学法指导一： 快速浏览课文，理清小说情节（按照开端、发展、高潮、结局），并思考贯穿本文的线索（两条）是什么？;1.格里高尔变成甲虫后，这只甲虫有哪些特征？这些特征反映出格里高尔什么样的生存状态？;;四、创作背景;马克思“异化论” 劳动产品的异化：“工人创造的商品越多，他就越变成廉价的商品。” 劳动本身的异化：“他在自己的劳动中不是肯定自己，而是否定自己。” 人的本质的异化???“人是有意识的类存在物”，“是自由的”，实际上“工人成了商品”。;2.本文有哪些层面的异化？; 格里高尔虽然成了甲虫，但作为人的思想感情还在。 他对工作认真、努力,他为不能按时上班而着急，他为老板要炒他的“鱿鱼”而焦虑； 他对家庭负责、担当,他为父亲暗暗地存了一笔钱而欣慰，他为妹妹明年上音乐学院的事而筹划，他为今后一家人的生计而忧心； 他对亲情渴望、忍耐，转回房间的时候担心父亲不耐烦，尽可能把身子转得快些、不顾一切往门里挤，擦得身上满是伤痕； 他对自己却麻木