高考作文写作备考：循序渐进，登堂入室 导写及范文示例.docxVIP

高考作文写作备考：循序渐进，登堂入室 导写及范文示例23.阅读下面的材料，根据要求写作。 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 苏轼在《日喻说》中曾讲过这样的故事：很多南方人七岁就能趟水过河，十岁就能浮水游泳，十五岁就能潜入水里。但他们并非随随便便 就能如此，一定是领悟到了其中的规律。而每天住在水边，经常探索尝 试，慢慢地就能掌握它的规律。有些北方的勇士，向南方潜水的人询问 技术，按照他们说的技术去水中试验，没有不淹死的。 这个故事对你的学习或者生活有何启示？请联系实际谈谈你的感 受和思考。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【文题解读】 毛主席教导我们：没有调查就没有发言权。这是干事创业的基本 态度。但是调查过程亦不能机械照搬，眉毛胡子一把抓，应要做到具 体问题具体分析。该作文题由生活中的例子生发，具有很强的教育意 义。一、写作提示：―材料解读: ①南方人能畅游水中的原因：第一层是领悟到规律的结果，第二 层是经常探索尝试，慢慢掌握，强调领悟规律的过程。 ②北方人按照南方人的技术去做，结果失败。 ③为什么都掌握了规律，一个成一个败呢？这就是对规律的再认识问题，即规律不能照搬，应具体问题具体分析，并在此基础上（学 习借鉴南方人