幼儿园：教师评价——可汗学院.docx

可汗学院(Khan Academy)——云端学习的先驱 最早的网络教学是由孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗开创，他在远程辅导自己侄子学习的过程中发现了互联网的重要传播价值。于是他创建了可汗学院，这是一家教育性非营利组织，通过所收藏的3500 多部可汗老师的教学视频，向世界各地的人们提供免费的高品质教育。这些在线视频课程迅速向周围蔓延，从家庭走进了学校，被认为是打开了“未来教育”的曙光。比尔·盖茨曾说，可汗的成功“令人难以置信”：“我和孩子也经常使用‘可汗学院’。他是一个先锋，他借助技术手段，帮助大众获取知识、认清自己的位置，这简直引领了一场革命。”为什么大家如此热捧这样的一个网络学习？这是因为在传统教学中，学生们被“困”在了一种根深蒂固而又安于现状的教育环境下。老师花上一周或者三周、六周的时间单方面地向学生灌输知识，然后进行测验，之后就进入下一个阶段的学习。在这种教育模式中，教师没有让学生充分地认知到掌握某个知识点的重要性，学生不知道掌握一个知识点能帮助他们在接下来的学习中获得更为深入的理解。而网络则给予了自主学习的空间，学生可以按照自己的学习进度在网络中自学，然后再课堂上与老师和同学一起解决疑问，真正实现了个性化学习。更重要的是可汗学院不只是单纯的教授知识，这样的一个网络学习的模式能教会学习自主自学的方法，培养他们的自学能力。 启发：首先，大规模云端学习是可行的，它能满足人们对