网络研修与校本研修整合项目实践t.pptVIP

网络研修与校本研修整合理论与实践 王金涛 2014.12 第一页，共三十七页。 背景介绍 1 校本研修 2 项目设计 3 推进策略 4 第二页，共三十七页。 一、项目背景 学科培训 专题培训 课题引领、实地指导 新任教师 名师工作坊 整合项目 学分银行 提升工程 2011 2012 2013 2014 第三页，共三十七页。 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制实施方案》——逐步缩小区域、城乡、校际差距。 以教育信息化带动教育现代化——是推进我国教育事业改革与发展的战略选择，是深化教育领域综合改革的重要组成部分，是促进教育公平、提升教育质量的有效途径，有助于优化教育资源配置，促进优质教育资源共享、创新人才培养模式、转变教育发展方式。 教育信息化发展至今仍然面临着一些深层次问题——学校特别是中西部农村地区信息化基本环境建设尚未全面实现，优质教育资源的开发模式和有效应用机制尚未形成，信息技术与教育教学的融合仍不够深入，教师信息技术应用能力亟待提升，管理信息化在教育科学决策和精细化管理服务中的作用还未充分发挥。 第四页，共三十七页。 《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制实施方案》 2015年，全国基本实现各级各类学校互联网全覆盖，其中宽带接入比例达 50%以上，拥有网络教学和学习环境；初步