小露珠 第一课时教学设计.docxVIP

小露珠第一课时 一、谈话导入.今天我们要去认识一个大自然动植物的好朋友一一板书：小露珠。（齐读）谁 见过小露珠？ .小露珠这么可爱，今天我们就来学习课文一一小露珠。 二、检查预习1 .检查字词。 （1）完成作业纸。 看拼音写生字。 Linzou zhijun降（）吹（）（ ）物（ ）俏 给加点字选择正确的读音。 yue （）zuan （） 乐曲｛钻石｛ ? ?le（）zuan（ ） （2）小小组内交换批改，错的圈出来，课后订正。 出示正确答案，集体校对。提醒注意“临” “奏” “植”的书写。 （3）统计。 .通过预习课文读得怎么样？能很好地展示给大家吗？课文中有不少较长的词语，要读好课文，得先读好它们 出示：像钻石那么闪亮的小露珠像水晶那么透明的小露珠 像珍珠那么圆润的小露珠你能读流利吗？ （1）你发现这组词有什么特点？（写小露珠的样子、都用了比喻的手法、写小 露珠很美） （2）指名读词，齐读。 .出示：蹦到大荷叶上的小青蛙爬到草杆上的小蟋蟀 落在花朵上的小蝴蝶谁来读？ .喜欢这篇课文吗？选择你最喜欢的一个小节好好练读，想想：这小节写了什么？ .指名读，根据学生的回答形成板书： 夜幕降临出现小动物们喜欢 花草树木变化太阳出来飞走 .把每一段的内容连起来就是这篇课文的主要内容。谁能连起来说一说？ 三、学习第1小节.认真听，想一想，这是什么时候的情景？ “太阳公公披着云霞，从东山出来