第07讲 等腰三角形中的分类讨论 -【专题突破】2022-2023学年八年级数学上学期重难点及章节分类精品讲义(浙教版)(解析版).docxVIP

第7讲 等腰三角形中的分类讨论 【知识点睛】 在等腰三角形中，没有明确指明边是腰还是底时，要进行分类讨论，且求出未知边的长后，一定要看这三边能否组成三角形； 没有明确指明角是顶角或底角时，也要进行分类讨论 设等腰三角形中有一个角为α时 对应结论 当α为顶角时 底角= 当α为直角或钝角时 不需要分类讨论，该角必为顶角 当α为锐角时 α可以为顶角；也可以为底角 当等腰三角形的一个外角为α时 对应结论 若α为锐角、直角 α必为顶角的外角 若α为钝角 α可以是顶角的外角，也可以是底角的外角 动态环境下的等腰三角形存在性问题 【类题训练】 1．△ABC中，AB＝AC，一腰上的中线BD把三角形的周长分为9cm和12cm两部分，则此三角形的腰长是 　8cm或6cm　． 【分析】等腰三角形一腰上的中线将它的周长分为12厘米和18厘米两部分，但已知没有明确等腰三角形被中线分成的两部分的长，哪个是9cm，哪个是12cm，因此，有两种情况，需要分类讨论． 【解答】解：根据题意画出图形，如图， 设等腰三角形的腰长AB＝AC＝2x，BC＝y， ∵BD是腰上的中线， ∴AD＝DC＝x， 若AB+AD的长为12，则2x+x＝12，解得x＝4cm， 则x+y＝9，即4+y＝9，解得y＝5cm； 若AB+AD的长为9，则2x+x＝9，解得x＝3cm， 则x+y＝12，即3+y＝12，解得y＝9cm； 所以等腰三角