2022-2023学年双减作业设计小学语文一年级下册作业设计案例.docxVIP

《小公鸡和小鸭子》作业设计 学段：小学低段(一年级)学科：语文 《小公鸡和小鸭子》是部编人教版一年级语文下册一篇 十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽有点长，但内 容通俗易懂，故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任 务以外，还通过角色对话，让学生充分享受阅读的乐趣。课 文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助，快乐合 作，友好共处，把生活中常见的伙伴之间的相处，通过生动 的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现。道理不在直接 告诉，而是在朗读和感受中细细体味。 《小公鸡和小鸭子》 在本单元中诗词积累和运用是一个重点。如引导学生体会加 上描述动作请状的词语使句子更生动形象。这需要通过朗读 表演来感受，避免进行理性分析。所以，结合本单元的语文 要素以及本课的训练重点，我设计了 预习作业和课后作业， 具体如下： 一、设计目标 1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁；会写 “他、河”等7个字。 2.能流利地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 3.通过朗读比较、联系上下文，了解“吃得很欢、偷 偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词 语使句子更生动形象。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同的生活习性，感受小伙伴 之间互相帮助的美好情感。 二、 作业设计 1.预习作业 (1)读课题，猜文意。 从课题上看，这课书讲的谁和谁的事?