第五单元写作《如何突出中心》教学设计 部编版语文七年级上册 .docxVIP

部编版七年级上册写作五《如何突出中心》教学设计 1课时 【教学目标】 1.认识立意对于一篇文章的重要性。 2.从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。 3.写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，学会突出中心，表达情感和思考。 【教学重点】 1.从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。 2.写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，学会突出中心，表达情感和思考。 【教学难点】 写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，学会突出中心，表达情感和思考。 【教学过程】 一、新课导入 清代王夫之说：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合之众。” 意，是文章的“中心思想”，是文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在，对于整篇文章的材料的取舍、结构层次、语言表达起着统率的作用，被人们比作文章的灵魂。我们作文时只有先确定中心，将“意”立起来，文章才有主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，让人不知所云。 如何才能在写作时做到“中心突出”呢？就让我们一起来学习吧。 设计意图：以王夫之的话开篇，点明立意的重要性，引出课堂主题，快速进入学习。 二、技法指导 过渡：有了中心，文章才有主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙。那么如何突出中心呢？ 1.技法回顾 （1）回顾我们学过的课文，结合教材《如何突出中心》内容，