听评课心得体会 (36).docxVIP

听课有感 一年级学生入校较晚，年级内数学教学听课还没展开，我便利用 假期时间在家学习了视频版的优质课《分类与整理》一课，提前为这 一课的教学做好准备，也学习优秀老师的优质课堂中高效的做法。下 面是我对本节课的几点理解体会： 1、注意学生的感性认识.这节课，无论是开课时对“分类”重要 性的渗透，课中对“分类”方法的学习，还是课外对“分类”的应用， 都注重调动学生原有的知识经验，注重学生的感受. 2、注意张扬学生的个性.数学学习与其他学习一样，都是一种个 体化行为.由于每个人生活经验的不同，认识水平的差异，即使是面 对同一个问题，也会有不同的看法.而教育目的不是统一思想，统一 要求，而是不同的人获得不同的发展.这节课较好地体现了这些理念. 3、教学过程过渡自然 在学生对气球的形状进行分类后，田老师 通过“哪个最多？你怎么知道的？ ”对学生上学期学的——对应的 思想进行了及时的复习，为接下来的数数和比较多少做好了准备.在 教学象形统计图和表格时，田老师通过添加线的形式，使图和表格的 呈现比较自然，学生也比较容易接受.接下来田老师通过“漏了一个, 应该放在那里？小白兔应该放哪里？为什么要多加一列？图和表格 可以怎么改？ ”这种提问的形式，加深了学生对于分类标准的认识， 这也是本节课的重点. 4、教学组织形式自由在教学组织上，田老师也是形式多样.刚 开始对气球的分类采用同桌合作的形式进行摆一