研究性学习：近视(结题报告).pptVIP

结题报告 莒县文心高中 关于高一学生近视情况的研究性学习 近视：由于眼球前后径过长(轴性近视)或折光系统的折光能力过强（屈光性近视）。故远处物体发出的平行光线被聚焦在视网膜的前方。因而在视网膜上形成模糊的像。 研究单位：高2014级（5）班 第三组 组长：柳双龙 副组长：张广鹏 成员：郭铭轩、沈壮磊、刘洋、田野。 摘要： 1.高中生近视率居高不下。 2.高中生近视的成因。 3.降低高中生近视率的措施。 近视：由于眼球前后径过长(轴性近视)或折光系统的折光能力过强（屈光性近视）。故远处物体发出的平行光线被聚焦在视网膜的前方。因而在视网膜上形成模糊的像。 前言： 近视的孩子 近视问题是学生群体中较大的健康问题之一。根据百度百科给出的定义，近视是“以视近物清楚，视远物模糊为主要表现的眼病”。在我国高中生群体中，由于种种原因，近视率高，近视程度大成为近视的主要表现。这是我们所不希望看到的。近视问题关系到我国国民身体健康素质，而找到近视成因、解决近视问题方法正是我们所希望的。 群体：是根据研究目的所确定定的研究对象的全体，大量的研究表明在一个患者群体内药动学参数存在很大变异体。 健康：不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种躯体上、心理上和社会适应方面的完好状态。 文献研究法：依靠网络、报纸、电视等大众媒介了解信息；到图书馆查阅资料。 调查研究法：在网上发布调查，征集网友的看法和见解；在社区医院询问专业医生。 观察研究法：通过观察到若干个别的事实，然后归纳出一般的原理来。 问卷调查法：通过问卷调查的形式，了解高一年级同学近视情况及对近视的看法。 调查方法 文献研究：利用已有资料，采用整理、综合、分析等手段，最终达到研究目的的一种研究方法。 调查成果展示 近视情况 近视时间 近视度数 近视时间 近视度数 讨论与分析： 随着年龄的增长，教育程度的提高，不知不觉中，身边戴眼镜的同学也越来越多。眼睛是心灵的窗户，是人们之间表达相互信任的通道，是人类最直观地认知世界的感觉器官，人类从外界获取信息大部分通过视觉，通过眼睛。因而保护视力，保护眼睛非常重要。然而，很多青少年并没有意识到这一点，伴随着他们的不健康的用眼习惯就直接导致了我国青少年近视率居高不下的现状。调查结果显示在高中生中竟有92%视力不达标，这是多么危险的数字，如此高的近视率再乘以巨大的学生总数，难以想象有多少学生在忍受近视的煎熬。其实，对于大部分人来说近视是完全可以预防的，现阶段，只有加强近视宣传防治工作，才能把近视率降下来，提高学生乃至未来公民的身体素质。 初中生物、物理课程均向我们介绍了近视的生理学成因：晶状体变厚，折光能力增强，致使外界远处物体的像成在视网膜前（如右图上），致使近视者无法看清远处物体，而近处物体发出光线本身方向偏差较大，经晶状体折射后像便正好成在了视网膜上（如右图下），故近视不影响观看近处物体。晶状体变厚也部分地与营养不良有关。然而，近视单纯的生理学原因并不是我们所关注的，正如我们学习时并不过分关注习题的结果，而要关注解题过程。 意识：是中枢神经系统对内外环境中的刺激具有的有意义的应答能力。 通道：是一类贯穿脂质双层，中央带有亲水性孔道的膜蛋白。 视力：眼对物体细分结构的分辨能力或分辨物体上两点间最小距离的能力。 健康：不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种躯体上、心理上和社会适应方面的完好状态。 根据百度百科给出的近视成因，造成近视的不良生活习惯中不要有以下几点： 1、用眼距离过近。 2、用眼时间过长。 3、照明光线过强或过弱。 4、在行车上或走路时看书。 5、躺着看书。 6、睡眠不足。 7、课桌不符合要求，写字姿势不正确。 8、目前空间的射线的影响。