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三年级上科学教学计划 4 篇 （2649 字） 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经 历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发 展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略， 为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特 征（动、植物）； 物体和材料的特性（材料）；地球物质的 特性（水和空气）。科学探究是一个综合的过程，年级高低， 探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、描述、记 录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等 。 《植物 》单元解读 ：这是学生学习科学课 的第一个单元 ， 也是引领学生走进小学科学教学大门的单元 ，这对以后 的学 习产生深刻的影响 。选择植物作为开篇，是 因为学生对动植 物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要 的心 理基础。 《动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行 主动学习提供重要的心理基础动物单元解读本单元是在植物单元的基础 的探究活动。学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已 经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活