小班健康教案：可爱的动物体操教案及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班健康教案：可爱的动物体操教案及教学反思  小班健康教案：可爱的动物体操教案及教学反思  　　设计思路： 　　刚入园两个月的小班幼儿，在生活中特别喜爱仿照小动物可爱、笨拙的样子，一次韵律活动中，孩子对蓝色跳跳兔的表演特别感爱好，纷纷仿照，在随后与幼儿的交谈中我发觉，孩子对小鸭、螃蟹、青蛙、大象这些动物的形象还是有一点了解的，基于幼儿的原有阅历，爱好及需求，我决断支持他们继续仿照这四种动物的主要特征并用动作表现出来。　　因此，活动设计就从游戏猜猜我是谁开始，老师以游戏者的身份，带着新奇的心态和孩子一起观测画面，并去发觉画面中隐蔽的信息，在发觉了小动物以后让孩子先去尝试他们分别会以什么样的姿态被我们请出来。然后再以动画的形式呈现给孩子，让孩子仿照表现。通过仿照动物来熬炼孩子走、跑、跳、爬的基本动作模式让幼儿在轻松开心的游戏中强化上下肢体的肌力和耐力。　　活动目标：　　1、学习运用走、跑、跳、爬等基本动作模式来仿照动物的动作形态。　　2、通过游戏提高幼儿的观测力，认识动物独特的动作特征。　　活动预备：　　小鸭、青蛙、螃蟹、小象等动物的图片及出场背景音乐，视频课件。　　活动过程：　　一、设置情境，引发爱好。　　1、出示森林背景的画面，师：今日天气这么好，让我们到草地活动一