东北师范大学超星尔雅学习通“小学教育”《小学语文教学论》网课答卷带答案卷1.docxVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！ 东北师范大学超星尔雅学习通“小学教育”《小学语文教学论》网课答卷带答案 （图片大小可自由调整） 全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！ 第1套 一.综合考核(共30题) 1.小学语文课程进行目标设计的“三个维度”为()。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.听说读写 参考答案：ABC 2.审美悟道型就是要注重语文教学的审美性，认为美是语文教学艺术的基础，语文教学的重要任务，就是把语文课中的美原原本本地交给学生，用课文中的美感染学生，陶冶学生，并以此激发学生学习的兴趣。()A.错误B.正确 参考答案：B 3.口语交际是听说训练的基础上进行的。()A.错误B.正确 参考答案：B 4.千家姓三字经是宋朝时期的教材。()A.错误B.正确 参考答案：A 5.教学过程是教与学的一个相互作用的过程。()A.错误B.正确 参考答案：B 6.全面提高学生的语文素养是小学语文新课程的基本理念之一。()A.错误B.正确 参考答案：B 7.班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家()(1592-1670)提出。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.福禄贝尔 参考答案：B 8.狭义层面上的语文，其根本的特性就是()。A.整体性B.应用性C.个体性D.工具性 参考答案：D 9.言语动机是推动人开口说话的内部动力，它表现为人渴望表达自己的思想情感，想说，爱说。()A.错误B.正确 参考答案：B 10.在识字与写字教学标准中知识技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标要贯穿始终。()A.错误B.正确 参考答案：B 11.()是教师依据教学目的的要求，指导学生运用所学知识、技能，通过自己的感官活动和实际操作，巩固知识、技能和形成习惯的一种方法。A.讲读法B.访谈法C.背诵法D.练习法 参考答案：D 12.语文教学方法的选择不必考虑教师的特长与风格特征。()A.错误B.正确 参考答案：A 13.斯霞通过实验提出的分散识字法遵循灵活多样的方法和“字不离词，词不离句”的原则，并且取得了理想的效果。()A.错误B.正确 参考答案：B 14.()是语文课程的基本特点。A.工具性B.工具性与人文性的统一C.实践性D.人文性 参考答案：B 15.语感品味型是十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈，具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽，教学配合默契，强调教学中人的情意因素的作用。()A.错误B.正确 参考答案：A 16.小学语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。()A.错误B.正确 参考答案：A 17.运用欣赏教学法要注意的问题有()A.注意思路的诱导性B.欣赏的对象可以是整体，即一篇文章，也可以是一个局部，如优美的词语，精彩的段落，美丽的自然景物，崇高的人物品格等C.应多用欣赏的方法，少用分析的方法。文学性作品既属于语言领域，又属于艺术范畴。文学作品的主要目标在于陶冶情操，培养理想D.注意语言的表现力 参考答案：BC 18.阅读的方法有()。A.朗读B.默读C.诵读D.精读 参考答案：ABCD 19.引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启—悱发”思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子 参考答案：B 20.1919年前，“国语”改为“语文”。()A.错误B.正确 参考答案：A 21.口语交际的教学目标，整合了情感态度和价值观，过程和方法，基础知识和基本能力三个维度的要求。三个维度相互渗透，融为一体。()A.错误B.正确 参考答案：B 22.从评价方法上看，西方的课程评价方法经历了由追求科学的量化、追求人文的质化以及二者的融合三个阶段。()A.错误B.正确 参考答案：B 23.1949年颁布《奏定学堂章程》，从此开始正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。()A.错误B.正确 参考答案：A 24.口语交际的要求的“高”，集中体现在敏锐、迅速、严密、灵活上面。()A.错误B.正确 参考答案：B 25.总体上来说，说话能力结构包括()。A.语言材料与法则的内部储存，如词汇、习语、语法等B.组织内容，根据特定的语境或规定的问题