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牛津译林版九上
Unit7 Films
作业设计
CONTENT 目录
一、单元信息..........................2
二、单元内容与教材分析................3
三、学情分析..........................4
四、单元学习目标......................5
五、单元作业目标......................6
六、单元作业整体设计思路..............6
七、单元课时作业......................7
(一)第一课时.......................7
(二)第二课时......................13
(三)第三课时......................19
(四)第四课时......................25
(五)第五课时......................31
(六)第六课时......................37
八、单元主题综合实践作业.............43
— 1 —
一、单元信息
学科
英语
年级
学期
教材版本
单元名称
Unit 7 Films
基本信息
九年级
课 型
第一学期
牛津版
序 号
课 时 内 容
对 应 教 材 内 容
1
2
3
4
5
6
Learning about films
Welcome to the unit
Reading about Kitty’s favourite film
star -- Audrey Hepburn
Reading
Learning to use although / though;
so…that and such…that so that
Listening and talking about
film festival
Grammar
课时信息
Integrated skills
Study skills
Task
Learning how to read a play
Writing (My favourtie film star)
— 2 —
二、单元内容与教材分析
(一)课标要求
本单元属于“电影”大主题。根据《课标》标准,通过本单元的学习,要求学生能在日常交际
情景中听懂接近正常语速的原版英文电影,并理解文章中的主要的人物、事件;能就人物相关的话
题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;能简单描述人物或事件;能在教师的指导
下参与角色表演等活动;通过体悟人物故事主题,形成积极面对、不畏困难、坚持不懈的品
格态度价值观,并通过了解中外经典电影、文化作品,提高跨文化交际能力及民族文化自信。
(二)教材分析
本单元是牛津英语九年级上册第七单元,单元主题是“电影”。教材分别以对话讨论、人物简介
和故事剧本等多形态语篇为载体,促进学生对单元核心内容和技能的掌握。单元主要包含2 个主
题听力对话、1 个阅读语篇和1 篇主题写作训练,逐步引导学生学习人物传记的基本要素,讨论奥黛
丽.赫本的一生,理解人物传达的内涵意义,总结其成功的秘诀,形成积极面对、坚持不懈的品格
态度,了解中外经典电影及国内外著名电影明星,对比中外文化背景的差异,提升跨文化交际能力和
民族文化自信。本单元教材内容主要分为两大板块共六个课时。
Section A 部分主要是单元话题情景对话导入,涉及六种不同电影的类型及单元重点词汇、词组、
句型呈现。第二课时是单元主题阅读,其语料素材的侧重点是国际著名影星奥黛丽.赫本。通过学习奥
黛丽赫本的一生引出重点词汇、词组superstar; industry; actress 等 的 学习,以及学习对人物传记进行
简单分析介绍。结合语篇素材归纳理解语法知识要点 although, though, so...that ,such...that 和 so that
的用法。第三课时是单元重点语法教学等内容。
Section B 部分主要包括单元话题的延伸讨论、单元主题延展阅读、单元主题写作等内容,其语料
素材的侧重点是电影节、英文剧本和中国著名影星成龙,分三个课时完成。第一课时,通过学习和电
影节相关的内容,引出重点词汇、词组 cancel, neither, stupid, fall in love with sb 的学习。第二课时,通
过学习如何读英文剧本,让学生认识不同体裁的文学作品。第三课时,基于整个单元的学习,整合利
用单元知识内容进行写作输出训练My favourite film star。
— 3 —
三、学情分析
— 4 —
四、单元学习目标
知识目标:
1. 学习本单元重点词汇和词组:
NOUNS--superstar; industry; scrip
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