电阻串联电路及应用 教案 11.docxVIP

课 题 课 时 上 课 时 间 课 型 任课教师 电阻串联电路及应用 教学目标 专业能力 21---22 掌握电阻串联电路及应用 新 课 王老师 社会能力方法能力 重点 电阻串联电路特点 解决 结合实际电路方法 强化记忆 课前训 培养学生理论指导实践的能力，增强同学间的团结协作的意识协作能力、组织能力 探究式学习，发挥学生学习的主动性，理实结合 难点 电阻串联电路应用 时间分配 课 堂 设 计 电源产生的功率公式、电源输出功率（负载吸取的功率）公式、电源内阻上消耗的功率公式 教学设想 复习 负载获得最大功率的条件、电源匹配、电源匹配时的效率、增大电源效率的方法、电流的热效应、电流的热效应产生原因、焦耳—楞次定律 导语 串联电路是我们在初中已经学习的，本节课我们再进一步学习巩固 新课 1、电阻的连接方式：串联、并联、混联 内容 一、电阻的串联电路 1、电阻的串联电路：在电路中，若干个电阻依次连接，中间没有分岔支路的连接方式 2、电阻串联电路的特点 （1）电流特点：在电阻串联电路中，不论各电阻的数值是否相等， 通过各电阻的电流为同一电流，这是判断电阻串联的一个重要依据。即I1=I2=I3=…=In （2）电压特点：根据全电路欧姆定律，串联电阻电路两端的总电压等于各电阻两端分电压之和。 即 U=U1+U2+…+Un （3）电阻特点：串联电路的总电阻（等效电阻）等于个串联电阻之和。即 R=R1+R2+…+Rn （4）电阻与电压的关系：电阻串联的电路中，各电阻上的电压与它们 的阻值成正比。 即U1/R1 = U2/R2 =…= U3/R3 （5）电功率特点：串联电阻电路的总功率 P 等于消耗在各串联电阻上的功率之和，且电阻值大者消耗的功率也大。 即P=P1+P2+…+Pn (6)在电阻串联电路中，总电阻大于每一个串联的电阻值，且串联的电阻越多，总电阻越大 （7） 在电阻串联电路中，总功率大于每一个电阻消耗的功率，且串联的电阻越多，总功率越小 3、例题：由R1、R2、R3 三个电阻串联的电路，已知R1=2Ω 、R2=4Ω U1=6v、U=21v，求通过 R1、R2、R3 三个电阻的电流I1、I2、I3；U2、U3 电压值；电阻R3 的阻值；等效电阻R 解：I1=U1/R1=3A I1=I2=I3=3A U2=I2R2=12v U3=U-U1-U2=3v R3=U3/I3=1Ω R=R1+R2+R3=7Ω 二、串联电阻的应用 电压表扩大量程 1、电压表串联一个电阻，可以扩大电压表的量程 2、电流表串联一个电阻相当于一个电压表 3、例题：有一个内阻ro=1000Ω ，量程Ig=100μ A 的电流表，如果要将其改装成量程为5v 的电压表，问应串联多大的电阻？ 解：Ug=rgIg=0.1v Ug=rgU/(R+rg) R=49000Ω =49kΩ 小结 回顾板书，强调知识点 作业 电阻的连接方式、电阻的串联电路、电阻串联电路的特点、串联电阻的应用、整理例题 教学过程： 学生阅读教材 组内同学合作初步整理知识点 板 师生共同整 理、讲解知识点 书 要求： 设 各小组长要 组织好本小组的学习情 计 况，积极主 动学习本节课的知识 学习方式： 学生自主学习 组内讨论学习 组间交流学习 教 学生预习情况 学 学生参与情况 反 思 完成任务情况