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知音共赏\优化升华的主导方 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：知音共赏\优化升华的主导方 1 一、从“编辑体”看职业养成 3 二、从审稿的深度精度看编辑的境界与功力 4 三、看编著双方彼此间的体贴、关怀与信赖 5 文2：雪花秘扇升华的女同叙事 6 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 知音共赏\优化升华的主导方 文1：知音共赏\优化升华的主导方 优质图书，尤其是精品图书。一般说来都不是撰著者单方面的劳动成果，在绝大多数情况下，精品图书往往是作者与编辑的共同创造。是作者的个性化作品在编辑的规范化、优质化加工改造中得到提炼升华的结晶，在精神文化产品中，作者的劳动往往是自发的、分散的。倾向于个性化的，而编辑的劳动由于职业特性，往往更多地自觉地反映了社会化的要求。图书出版的过程就是个人的作品通过编辑的劳动逐步实现社会化的过程。(当然，个性化与社会化不是互相排斥的对立趋向。)社会化程度的高低有两个层次，一是适应社会需要，符合社会规范；二是优于社会平均水平，实现优质化、精品化，反映社会文化的优秀成果。编辑只有做到了规范化，才能做一个合格的编辑，而有觉悟有能力实现图书优质化精品化的编辑则是优秀编辑。这是我在阅读书稿编辑文件(包括选题报告、审读报告、与作者围绕书稿的来往信件)过程中的一点粗浅体会。下面我结合《方舆胜览》编辑过程中的部分往来信件做一点分析。 《方舆胜览》是南宋祝穆撰、其子祝洙增订的一部地理总志，在记叙建置沿革、山川风物等传统内容的同时，侧重于以艺文资料描绘各地的历史人文景观，具有重要的文学价值、地理价值和版本文献价值。点校整理者是时任南京师范大学历史系主任的施和金教授。施先生在与贺次君先生合作点校整理了清代顾祖禹的名著《读史方舆纪要》之后，独立完成了《方舆胜览》的点校整理稿。显然，在整理古代地理总志方面，施和金先生是一位成熟的富有经验的专家。施先生交给中华书局的书稿。以上海图书馆馆藏的一种宋代补刻本为底本。与八种版本做了版本通校(北京图书馆馆藏的一种存在缺页的宋代初刻本、三种元代刻本，还有四种清代抄本)，又与王象之的《舆地纪胜》做了他校。对于书中引录的大量诗文资料，还用经过今人整理的新刊别集或文学总集进行了校勘。全书总计写下1338条翔实具体的校勘记。全书标点悉依二十四史标点体例。做了如此周详细密的整理工作，书稿质量可以归于上品无疑。责任编辑应当如何对待这样优质的书稿呢?不同的人会有不同的回答。 目前市场上的图书，除了假冒伪劣的盗版书可以另论外，若说质量。有相当数量的图书属于毛坯，或者属于半成品，真正把编辑工作做到位的成品是不多的，质量超越于凡品之上的精品图书更可谓凤毛麟角，十分难得。所以出现这种现象，是因为一些或编辑个人在做书时看人看钱不看书。看人是看名望大小、能赚多少，看钱是看赞助多少，盈亏大小。没有起码的社会主义觉悟，没有无私奉献的精神。没有神圣光荣的文化使命感，严肃郑重的编辑出版工作是寸步难行的。严肃郑重的是论稿不论人的，无论什么人的书稿，只要交给。都要经过严格的三审程序，责任编辑都要竭尽所能认真审读，没有例外。 对《方舆胜览》书稿，陈抗同志1996年2月12日起草的退改信长达七页之多。他是把审读报告和退改信合二为一了。简化了一道工序。这封信的看点甚多，我谈三点。 一、从“编辑体”看职业养成 先看陈抗同志的亲笔字，这手字就是出版行业里名闻四方的“编辑体”字。老一辈出版家陈原同志在《编辑的语言文字修养》一文中对“编辑体”有精辟的阐述： 我说的一个编辑要学会写字，是指做编辑的要会写“编辑体”。那就是说，一笔不苟，规范化，任何人一眼看上就能认得出的字；编辑的字不一定是书法家的字。甚至大部分不是书法家那些颜柳欧苏的字，也不一定那么美，可是容易辨认，而且规范。看看鲁迅、茅盾等大作家(同时也是著名的编辑)改稿时所写的字，便可捉摸到编辑体的神韵。当然，也不能要求每个编辑都写得出像鲁迅、茅盾那一手好字，但应要求每个编辑都学会这种一丝不苟的精神。 中华书局存档的是陈抗同志拟写的草稿，是提供给编辑部领导审批修改的内部用稿。并不是寄发给作者的正式信函，但是，其一笔不苟、工整端丽的精神气质已足可摄人心魄。七大篇，从头到尾，没有一个字是潦草的。没有一个笔画是随意的，没有一个标点符号是苟且的。这是非常难得的。不是写好一次字，也不是写好一篇字或几篇字，而是随时随地、渗透一切的专心致志一丝不苟的工作生活习惯， 编辑的职业养成是多方面的，写字只是最基本的一点。写字必写编辑体，说话必说明白话，不说颠三倒四的话，不说缠夹不清的话，不说有语法错误的话。遇有疑问，必查字典词典，知之为知之，不知为不知，决不信口开河，敷衍塞责。别小看这