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全国100所名校2020届高三最新高考冲刺卷(三)理综生物试题含答案【精校】.doc 全国100所名校2020届高三最新高考冲刺卷（三）理综 生物试题 一、选择题每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B.原核生物细胞只进行无丝分裂 C.真核细胞具有染色体,原核细胞具有染色质 D.只有真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂 2.农业上有一句关于锄地(中耕松土、除草)的谚语：“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是 A.锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收 B.锄地的同时给作物进行施肥 C.锄地加速了有机物的分解 D.减少了杂草与植物的竞争 3.下图为有髓神经纤维的局部，被髓鞘细胞包裹的轴突区域(b、d)Na+、+不能进出细胞，裸露的轴突区域(a、c、e）Na+、+进出不受影响。下列叙述不正确的是 A.c区域处于兴奋状态，膜内的离子有阴离子 B.e区域处于静息状态,膜对Na+的通透性较大 C.b和d区域不会出现电位变化,不能产生兴奋 D.局部电流在轴突内的传导方向为c→a和c→e 4.下列实验试剂或材料与其实验名称或作用不符的是 A.盐酸——洗去卡诺氏液，固定细胞形态 B.70%的酒精——保存土壤小动物标本 C.缓冲液——探究机体维持PH稳定的机制 D.碘液——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 5.下列关于生态系统结构、功能及其稳定性的叙述，正确的是 A.生态系统中的生产者都属于能量金字塔的同一营养级 B.稳定的生态系统如没有物质和能量的输入,也能维持稳定 C.生态系统中的信息传递对所有捕食者说都是有利的 D.一个越不容易被破坏的生态系统，一旦被破坏，恢复起越容易 6.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。现用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如下图。据图判断，下列叙述正确的是 A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状 B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型 C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合子 D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4 二、非选择题 29.（9分）含酶牙膏可以分解细菌，使我们的牙齿亮洁，口气清新。回答下列有关酶的问题： （1）酶是产生的具有催化作用的有机物，细菌侵入机体，机体还可通过细胞产生的抗体与之结合而将其清除。 （2）酶起催化作用的机理是降低化学反应的。 （3）若将此牙膏放在质量分数为10%的NaOH溶液中浸泡一定时间,再取出进行分解口腔细菌的实验，发现与不用此牙膏的效果相同，原因是强碱条件使酶被破坏而失去活性。 （4）为探究牙膏中的酶的最适温度，基本实验思路是。 30.(9分)大麦种子在萌发过程中可合成多种酶催化胚乳中有机物的分解，以供胚的生长发育所需。某生物兴趣小组据此做了系列实验，获得图1所示的实验结果。图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题。 （1）赤霉素通过促进促进植物体的生长，图1实验的自变量为种子是否萌发和是否使用 处理。由实验结果可以推测赤霉素通过促进细胞内基因的转录和过程，从而促进胚乳中有机物的分解。由此可知，激素调节植物生长发育的过程,根本上是基因组在一定时间和空间上程序性 的结果。 （2）图2的根部现象体现了生长素作用具有的特点,a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是处。 （3）为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端，而不是尖端以下部位。请你结合图2，利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。 实验步骤： ①将完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号A、B、C； ②A组在纵向插入云母片，B组在尖端以下部位的中央纵向插入云母片，C组不做任何处理； ③将三组燕麦胚芽鞘水平放置,在适宜条件下培养一段时间后，观察现象。 预测结果：。 实验结论：。 31.(10分)夏初，某研究小组在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大。该小组按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如下图。据图回答： （1）从上图可以看出无机磷浓度与浮游植物密度的关系是。 （2）磷元素进入浮游植物与动物细胞后，以分子的形式成为细胞膜支架的成分；浮游植物可以通过产生含磷的能量物质ATP。 （3）在无机磷浓度高于P1的采样点，浮游动物的密度反而比在P1采样点的密度低，其原因是随着无机磷浓度的增高，水体富营养化，浮游植物数量会增多,呼吸作用加强，导致水中的溶氧量，浮游动物死亡。 （4）请用箭头补充完成该河口生物群落中氮元素的流向图。 32.(11分)豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理，培育出