人教版七年级地理上册第一章第一节《地球和地球仪》第1课时教案.pdf

人教版地理七上第一单元第一节《地球和地球仪》第 1 课时教案 本节课是初中地理的第一章第一节，地球的形状和大小以及经纬网定位的学习是地 理学的基础，也是地球和空间科学的基础，历来是初中地理教学的重点。本节课的学习， 通过“让学生感知人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，受到有关 教材分析 科学史的教育”外，一个重要的任务就是让学生通过对地球仪反复观察运用及经纬网的 学习，树立地球上空间概念的 “骨架”，可以说本节课不仅是初中地理学习和高中地理学 习的基础，而且是终身学习地理的基础。 1. 知识与能力： （1 ）了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。 （2 ）了解人类认识地球形状的过程；掌握地球的形状和大小。 （3 ）知道地球仪是地球的模型 。 2. 过程与方法 ： （1 ）提出证据说 明地球是一个球体 。 教学目标 （2 ）用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 （3 ）会观察地球仪，了解地球仪的基本构造 ，并能制作简易地球仪。 3. 情感 、态度与价值观： （1 ）了解人类对地球形状与大小的认识过程，知道人类对客观事物的认识是无穷尽 的， 以及科技的发展对人类生产生活的重要性 ，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。 （2 ）培养学生的观察能力、想象能力、空间思维能力，为培养学生的辩证唯物主义观点 奠定基础。 教学重点： 1．认识地球的形状和描述地球的大小。 教学重难 2．观察地球仪的特征。 点 教学难点： 1．引导学生找出人类认识地球形状的历程中的 四个关键点。 2．观察地球仪的特征。 教学方法 读图法、逻辑推理法、小组合作探究法、观察法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情景导 播放视频 《地球的五大秘密 》 观视频回答问题 ，参 利用影像资 入 ： 提出问题 ：1. 你能说出地球有哪五大秘密吗？ 与互动 料培养学生 2. 关于地球的形状，你了解多少呢？ 获取信息的 能力 1. 通过问题与学生互动： 1．参与互动，积极发言 （1 ）我们生活的家园是什么样子的呢？ 进 入第 一 个内容 的学 教学目标用平均半径赤道周长和表面积描述地球的大小会观察地球仪了 （2 ）古代人对地球的认识又经历了怎样的过 习——探究认识地球 程？ 形状的过程。 （承接）：让我们穿越时空，了解人类认识地球 问题 启 发 引 形状的过程。 2. 交流互动，找出人类 导 学 生 积 极 2. 古代人由于活动范围狭小，凭直觉对地球进 自古 至今认识地球形 的参 与 到 课 行概括和总结，对地球形状的认识经历了漫长的 状的变化过程。 堂 的 学 习 中 过程。