人教版高中日语教案話題「ゴミ問題」.docVIP

『日语2』の教学案例 第　　8課の授業の流れ（全部で　6　　回で教える。一回の授業時間は　　45分） 第1回目：讨论“考えてみよう”的问题。学习“言葉の広場”词汇。完成“ステップ１”的１、2、3。 第2回目：总结“ステップ１”中出现的语法现象“V/Nために”“Sかもしれません”完成相应的基本练习1、4。 第3回目：学习“こんな時あんな時どう言う”。设计及各有关垃圾的问题，制作简单的讨论。 第4回目：学习“ステップ2”的1。学习语法V/A/Nのに“Nにとって”“Nから”“Sし”，完成基本练习5～7和应用练习3～5。 第5回目：完成“ステップ2”的2、3、4。 第6回目：做“やってみよう”的活动。学习使用“言葉の広場”的词汇。总结本课内容。 第　8　　課　　1　　回目の教案 ：（～ができる） ごみの分類を理解して、実際にごみの種類を分けることができる。 ： １、「考えてみよう」 ２、「ステップ１」の１、２、３ の の ? 導入： 教室活動 考えてみよう 周りのごみについて考える 自分の周りでよく見えるごみは何ですか。できるだけ多く言ってもらう（中国語でもいい）。 わたしたちの周りでよく見えるごみの日本語の言い方学習 ヒント：生ゴミ、植え木の枝?葉、紙くず、衣類；ガラス?割れた瓶、ゴム製品、革製品、陶磁器、蛍光灯など、金属類、チラシ、新聞、ダンボール、雑誌、ノート、菓子箱、包装紙、封筒、