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钢琴曲邮递马车观后感 邮递马车是一首很好听的歌曲，在上课的过程中发现学生很喜 欢这首歌，还是先来说一说这首歌曲吧。这是一首由邱灯志夫作 词，古关裕而作曲的日本歌曲，作于1951年，从70年代传入我国 传播至今，歌曲表达了生活再边远牧场上的青年们，盼望那每天一 趟的邮递马车给他们带来信函时的喜悦心情。当时，在那遥远的牧 场上，得知家乡亲人和朋友的信息时比较困难的，只有邮递马车才 能给他们带来一些快慰。再期待着好消息的牧场年轻人听来，邮递 马车的马蹄声时多么清脆悦耳，于是充满希望的噫亮歌声油然而 起。歌曲洋溢着欢乐的情绪。歌曲结构为二部曲式二四拍，谱例上 是g大调，音乐原唱里是f调，于是在教学中为了统一调我采用了 原唱调进行教学，歌曲的尾声轻快活泼，用衬词“啦啦啦”表现活泼、快乐的情绪，把欢乐的情绪推向高潮后，像年轻人跳动 的心那样起伏不停。 课开的引入环节用歌曲中一小段音乐（邮递马车的前奏音乐）, 听过之后让他们说说自己的感受或想法，这一环节学生的思维很开 阔，想象力很丰富，这段音乐其实描绘的是马车奔跑这一形象，有 同学听出来说像小丑在舞台上表演，有的说像乒乓球跳动的声音等 等，总之，我觉得学生的想象力是无限的，只要符合逻辑都是值得 肯定的。 这首歌曲的难点之一就是“听啊听啊听啊听啊这一句的音准以及音重，为解决这一难点我在不同的班级尝试了不同的方法， 发现不同的班级确实需要使用不同的手段才行，有些班级用打节奏 的方法效果比较，有些班级用视听分析的方法比较有用，而有些班 级则用听老师范唱效果比较明显，课上学生虽然唱出来了，可是与 前后句的衔接以及配上音乐，因为相对音乐速度较快，学生唱的还 不是很理想，为了完成教学任务，没有对这一环节做一巩固和深 入，在学生的演唱及声音上注重也还不够，这的确是自己在教学上 不够老练和到位。