《教育学》教学教案10.docxVIP

页 PAGE 页 PAGE 1 第 知识目标：了解教学组织形式的变化和发展； 掌握班级授课制的概念、基本特征及优越性和局限性； 掌握备课、上课、作业布置与批改等教学基本环节的有关要求； 教学 掌握教学评价的概念、基本内容、分类以及原则与方法； 目标 了解我国当前教学改革的主要观点与基本趋势。 素质目标： 教学 教学的组织形式，教学工作的基本环节。 重点 教学 教学工作的基本环节，教学评价。 难点 理实一体 教学 小组讨论、协作 手段 实践操作 教学 6 学时 【理论知识】 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 第十章 教学（下） 第一节 教学的组织形式 一、教学组织形