新课标高一地理人口与环境人口增长模式.pptxVIP

会计学;第一节 人口增长模式;本课目标: 1、了解人口出生率，了解影响人口增长快慢的因素；人口死亡率和自然增长率的概念； 2、研究人口增长模式的确定和各种不同类型的特征； 3、运用人口增长数据，分析人口增长模式的转变及其特征，了解人口增长模式的地区分布及其成因。; “世界60亿人口日” 1999年10月12日，地球村第60亿位居民诞生。联合国将这一天定为“世界60亿人口日”，这是世界人口发展趋势确定的。世界人口达到60 亿标志着世界人口在40年内翻了一番。在过去的200年里，每增加10亿人口所用的时间越来越短：在19 世纪初全球仅有10 亿人，125年后达到了20亿；在1957年世界人口突破了30亿；1974年达到40亿；1987年达到 50亿；1999年10月12日突破60亿。 ;1999年，世界人口已经超过60亿，看下面的“J”型曲线图，思考： 1、世界人口的变化经历了哪几个阶段？呈现了什么样的增长趋势？ 什么时候增长最快？ 2、历史上世界人口的增长有什么特点？;“J”;一、人口增长;阅读材料; 1、 请大家计算上面表格所给出的两个国家的人口自然增长率并比较哪个国家的人口增长得更快一些？ 2、为什么发达国家人口自然增长率低，发展中国家人口自然增长率高？ 3、你认为哪些因素影响顺德的人口增长？;;2005年1月6日中国第十三亿人口日;一、受到生物规律的制约 二、受到从经济基础到上层建筑领域的 多种因素的影响 具体表现： 经济发达程度、文化教育水平、医疗卫 生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教 信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政 策等。 举例（P3） 归根结底取决于生产力的发展水平。;二、人口增长模式; 在不同的历史时期和地区，大致有哪些人口发展模式？ ;“高-高-低”模式（工业革命以前）;特点： 1.人口出生率和死亡率都很高； 2.人口自然增长率很低； 3.人口增长缓慢； 分布地区： 仅见于一些发展中国家的个别地区 ;第16页/共40页;第17页/共40页;“高-低-高”模式（工业革命）;粮食生产和人口增长之间是什么关系？ ; １、人首先要解决吃饭问题。从二十世纪五十年代起。 ２、 此类模式出现在什么国家？为什么？ ３、非洲人口受什么因素影响？这又从反面说明了什么？ ;过渡型;“低-低-低”模式;1.人口出生率和死亡率均很低，大致相 同，趋于稳定； 2.人口自然增长率趋于零甚至为负； 3.人口总数基本稳定，有些甚至减少； 主要分布国家：发达国家和少数发展中国家。;第24页/共40页;类型; 发达国家人口增长;发达国家人口增长特点：;第28页/共40页;中国的人口;发展中国家人口增长 ;（一）发达国家或地区;（二）发展中国家或地区; 中国人口增长;一些国家2000年的人口自然变化;第一节、人口增长模式 一、人口增长 1、人口增长历程 2、人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 3、影响人口增长因素 二、人口增长模式 1、高-高-低模式 2、高-低-高模式 3、低-低-低模式 三、我国的人口增长和人口政策 1、我国正由高-低-高向低-低低-的现代模式转化 2、控制人口数量，提高人口素质是我国的基本国策;低出生率 ;拓展练习： 1、下图中黑线代表人口死亡率，红线代表了人口出生率，则中间阴影部分代表______ 2、（1）阶段，人口出生率____，人口死亡率_____，人口自然增长率_____， 这属于_______人口增长模式。 3、（5）阶段，人口增长模式为______，人口年龄结构呈现___型，我国的上海就属于这种类型。 4、20世纪70年代以来，我国大力开展______工作，目前已基本实现了人口增长模式_____向___的转变。 ;练习：;第39页/共40页