高中政治选修二第一课时　正确行使诉讼权利.docVIP

第十课　诉讼实现公平正义 【课标展示】 概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。 第一课时　正确行使诉讼权利 【课时目标】 学习目标 知识目标 1.诉讼权利；2.国家建立法律援助制度，设置法律援助机构；3.法律援助的适用范围；4.法律援助机构的职责 素养目标 法治意识 通过诉讼权利面面观、寻求法律援助的探究，使学生知道公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道 科学精神 正确理解诉讼权利；国家建立法律援助制度，设置法律援助机构；法律援助的适用范围；法律援助机构的职责 学习重点 诉讼权利、法律援助的适用范围 学习难点 诉讼权利 知识点一　诉讼权利面面观 1.当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利 当事人可以委托诉讼代理人或辩护人，帮助其进行诉讼。诉讼代理人和辩护人的主要职责是根据事实和法律，维护当事人合法的实体权利和程序权利，使案件得到公正的审理。 (1)诉讼代理人：在民事诉讼和行政诉讼中，帮助当事人进行诉讼活动的人。在刑事诉讼中，帮助被害人、自诉人或者附带民事诉讼当事人进行诉讼活动的人。 (2)辩护人：在刑事诉讼中，帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人。 2.当事人有申请回避的权利 在诉讼中，当审判人员和其他有关人员具有法律规定不宜参加案件审理或有关诉讼活动的情形时，当事人有权要求其退出，这就是诉讼法中规定的回避制度。该制度有利于保证案件的公正审理 ，消除当事人的疑虑，增加裁判的正当性。 3.当事人有上诉的权利 我国诉讼实行两审终审制，除特殊情况外，一个案件经过两级人民法院审理便告终结。当事人如果不服一审裁判，可以在规定期限内提出上诉。上诉权是法律赋予当事人的重要诉讼权利，是否提出上诉，完全由当事人自主决定，他人不得限制或干涉。 [思考]　一审裁判后，当事人如果不服，可以在任何时候提出上诉吗？ [答案]　当事人如果不服一审裁判，可以在规定期限内提出上诉。上诉并不是任何时候都可以提起的，如果不及时提起，一审裁判就会生效，当事人就会失去上诉权。在民事诉讼和行政诉讼中，不服判决和不服裁定的上诉期限分别为15日和10日；在刑事诉讼中，不服判决和不服裁定的上诉期限分别为10日和5日。 知识点二　寻求法律援助 1.国家建立法律援助制度，设置法律援助机构，指派或安排律师、公证员、法律工作者等为经济困难的公民和特殊案件的当事人无偿提供法律咨询、代理、辩护等法律服务。 2.在民事和行政纠纷中，经济困难的公民可以就依法请求国家赔偿、请求支付劳动报酬、主张因见义勇为行为产生的民事权益等事项，申请法律援助，获得法律咨询或代理服务。未成年人申请法律援助的，由其法定代理人代为提出。在刑事诉讼活动中，因经济困难而没有委托辩护人、诉讼代理人的当事人或部分特殊案件的当事人，也可以经法定程序，获得法律援助机构指派的律师为其提供辩护或代理。 【特别提示】　刑事诉讼法规定：“未成年犯罪嫌疑人、被告人没有委托辩护人的，人民法院、人民检察院、公安机关应当通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。”这体现了刑事诉讼过程中对未成年人的特殊保护。 3.法律援助机构收到法律援助申请后，应当进行审查。符合条件的，要及时决定提供法律援助；不符合条件的，要书面告知理由。办理法律援助案件的人员，应当遵守职业道德和执业纪律，不得收取任何财物。 探究点一　公民的诉讼权利 【合作探究】 孙睿与赵飞发生借贷纠纷，赵飞起诉至人民法院要求孙睿偿还借款。诉讼过程中，赵飞于开庭准备阶段申请人民陪审员王桦回避，理由是孙睿是王桦的学生，老师当然会偏袒学生作出对其有利的判决。经调查，王桦曾是某中学的教师，孙睿是该中学的毕业生。但孙睿进校时，王桦已经退休，二人并不认识。于是法院作出决定，驳回赵飞的申请。赵飞不服，申请复议。法院经复议，维持驳回赵飞回避申请的决定，并通知赵飞。 [思考]　西方法谚云：“任何人不得做自己案件的法官。”请结合案例，谈谈你对这句法谚的理解，并想一想它对诉讼过程中当事人合法权益的保护有何意义。 [答案]　“任何人不能做自己的法官”是说任何人作为争议案件的当事人不可以自己充当法官来裁决案件的是非对错，如果一个人或机关办理自己直接或曾经牵涉其中的案件，难免甚至必然会利用自己掌握的权力作出有利于自己的裁决，难免甚至必定会致另一方当事人于不公境地，导致其权益受到侵损，公平与正义受到戕害。这句谚语是指导司法工作的基本准则之一，是回避制度的法理依据，是自然正义、程序正义的第一原则。它有利于司法公正，保护当事人的合法权益。 【重点解读】 1.刑事诉讼中辩护人和诉讼代理人的区别 (1)对象不同。辩护人针对公诉案件中犯罪嫌疑人和被告人而设立；诉讼代理人针对自诉人、被害人、附带民事诉讼当事人而设立。 (2)辩护人与诉讼代理人进入刑事诉讼的方式不同。前者除了通过委托进入诉讼，还可以通过法院指定进入诉讼