小学英语_Unit4 A Lets learn Lets do教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Pep英语三年级下册Unit4 A Let’s learn—Let’s do -----教学设计 一、教学目标： 1 能听说、认读本课所学的表示方位的单词 on，in，under 。 2 能用句型“Where is the …? It’s a ….”来询问位置并回答。 3 能听懂“Put … on/in/under…”的指示语，并能按照指令模仿做出相应的动作。 二、教学重难点： 教学重点：能用句型“Where is the …? It’s a ….”来询问位置并回答。 教学难点：跟唱“Let’s do”部分，并边唱边表演。 三、教学准备： 1.?教师准备本课时的PPT课件，单词卡片，小鸟和纸盒。? 2.?学生准备学习用具：钢笔、铅笔、直尺。? 四、教学过程： warming—up Greetings. Good morning, boys and girls. How are you today? First, let’s enjoy a video, watch carefully and think if we learned it before? Yes. We learned it last year. Let’s read these sentences---- Look at the dog. It’s on the log. Look at the duck.