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2022-11-25 发布于上海
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幼儿心教实践分析.docx

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第第 PAGE 1 页幼儿心教实践分析 Linda——入园一年仍要哭闹的一个女孩子。她给我的第一个印象就是：清静，内向，不擅长与同伴沟通。小班一学年快结束了，她如今的样子正如一开头给我的印象：早上入园仍有分别焦虑，日常活动中清静，很少和别的小伴侣说话。不情愿在同伴前表现自己。生活自理力量也很强，无论是用餐还是入厕、午睡脱衣服都不用老师过多的操劳，省心、省事，但是不简单接近。有一天她入园时心情很好，笑眯眯的。我们正好在晨间户外熬炼，我请每一个小伴侣找一个同伴一起嬉戏，其他小伴侣都找到了自己的同伴，可她由于不主动并没有找到同伴，所以她又像平常一样一个人悄悄的站在一边看别人玩