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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 住在富人区的她
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北京语言大学超星尔雅学习通“汉语国际教育”《对外汉语教学语法》网课试题附答案
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第I套
一.综合考核(共30题)
1.由于教学对象的不同,学习方式的不同,教学内容和教学方法自然就应该有所区别。()A.正确B.错误
参考答案:A
2.“由”字句和“被”字句都属于汉语中的被动句,在很多时候它们是能互换的。()A.正确B.错误
参考答案:B
3.汉语的疑问语气词主要有()等。A.吗B.呢C.吧D.啊
参考答案:ABC
4.定语是一种修饰语,它和中心语的语义关系是多种多样的,但总的来说,可以分为()。A.限制性定语B.描写性定语C.控制性定语D.限定性定语
参考答案:AB
5.根据语义特征进行的分类,即从人们对某一性质的态度来说,形容词可以分为()。A.性质形容词B.状态形容词C.正向形容词D.负向形容词
参考答案:CD
6.对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法,而()指的是语法的教学过程。A.教学语法B.理论语法C.语法教学D.语法理论
参考答案:C
7.量词重叠的形式有()。A.AA 式B.一AA 式C.ABAB式D.AABB式
参考答案:AB
8.“是……的”句的否定形式是在“是”前加“不”,构成“不是……的”格式。值得注意的是,这种否定形式要否定的同样也不是动作本身,而是对比焦点部分。()A.正确B.错误
参考答案:A
9.“学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句,所以没有区别。()A.正确B.错误
参考答案:B
10.英语中无论是哪个疑问代词都要放在句首,而汉语则不同,无论是哪个疑问代词,句中位置都和同句法成分的非疑问代词是一样的,即如作主语则在句首,如作谓语则在主语后,如作状语则在动词前,如作定语则在名词前等等。()A.正确B.错误
参考答案:A
11.“把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等,这些词语应该放在“把”的前面(时间词语也可以放在主语的前面)。()A.正确B.错误
参考答案:A
12.()只能作状语,不能作主语、宾语,也不能作谓语、定语等。A.名词B.动词C.副词D.助词
参考答案:C
13.对外汉语教学语法内容的安排应该以习得顺序的考察和研究为依据,如根据邓守信(1999年)统计和调查,在实际教学中,“了 1”和“了 2”的教学顺序应该是()。A.先“了 1”再“了 2”B.先“了 2”再“了 1”C.“了 1”和“了 2”同时学习
参考答案:B
14.在教留学生疑问句时,我们不仅要向学生展示疑问句的结构形式,更需要向学生揭示各种疑问句在交际中的不同表达功能。()A.正确B.错误
参考答案:A
15.根据状语的功能,我们首先可以把状语分成两大类,即()。A.限定性状语B.限制性状语C.描写性状语D.描摹性状语
参考答案:BC
16.“多”字感叹句直言说话人和听话人自己时,常有提醒人注意的“你瞧、你看”等。()A.正确B.错误
参考答案:A
17.成语既是让留学生心仪的风景线,也是拦在他们面前的一道羁绊。()A.正确B.错误
参考答案:A
18.在语义上,“连连”表示同一个动作或同一情况接连不断反复出现,而“一连”除此之外,还可以表示某种动作行为或情况一直持续,所以不表示持续的“连连”不能修饰没有时间间隔的持续性行为。()A.正确B.错误
参考答案:A
19.根据动词的情状,可分为()。A.静态动词B.持续动词C.终结动词D.及物动词
参考答案:ABC
20.“因为……所以……”和“既然……就……”二者都表示因果关系,但有不同,如“因为……所以……”用于说明性因果,表明实际的原因和结果,“因为”后面是事情发生的原因,“所以”后面是已经发生的事实,具有客观性。“既然……就……”用于推论性因果,通过事实提出推论,“既然”后是说话人双方已知的事实,“就”后是说话人的推断和意见,具有主观性。 ()A.正确B.错误
参考答案:A
21.单音节动词重叠的形式主要有两种()。A.AA 式B.A一A 式C.ABAB式D.AAB式
参考答
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