专题3：诫子书（教师版）-十年（2013-2022）中考真题集锦之课内文言文（全国通用）.docxVIP

第 PAGE 22 页 共 NUMPAGES 22 页 专题3：诫子书 一、（2021·青海·中考真题）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1．解释下列句子中加点的词 ①非淡泊无以明志（ ） ②险躁则不能治性（ ） ③年与时驰（ ） ④非学无以广才（ ） 2．选出加点的词用法相同的一项是（?????） A．意与日去/呼尔而与之 B．非志无以成学/可以为师矣 C．夫君子之行/夫专诸之刺王僚也 D．淫慢则不能励精/入则无法家拂士 3．下治句子朗读节奏划分不正确的一项是（?????） A．非/宁静/无以/致远 B．夫/君子/之行，静以/修身 C．险躁/则/不能/治性 D．非学/无以/广才 4．用现代汉语翻译文中画线的句子。 静以修身，俭以养德。 5．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句。 6．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的？ 【答案】1．①明确坚定???? ②修养???? ③疾行，指迅速逝去???? ④增长2．C3．B4．以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。5．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。6．从做人和学习两个方面。 【分析】1．本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 ①非淡泊无以明志：不恬静寡欲无法明确志向。明：明确坚定。 第 PAGE 22 页 共 NUMPAGES 22 页 ②险躁则不能治性：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。治：修养。 ③年与时驰：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指飞速逝去。 ④非学无以广才：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。 2．本题考查虚词的意义和用法。解答此类题要在平时积累文言词汇，结合具体语境先弄清句子的意思，在由句子意思辨析推断词语的意思。 A．介词，随着/介词，给； B．连词，来，拿来/介词，凭借； C．助词，用在句首，表示发端/助词，用在句首，表示发端； D．连词，就/连词，如果； 故选C。 3．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。B选项节奏划分不正确。“夫君子之行”的意思是“品德高尚的人的操守、品行”，“夫”为句首语气助词，“君子之行”为偏正结构，“君子”和“之行”之间没有停顿，“静以修身”的意思是“依靠内心安静来修养身心”，“静”为主语，其后面应该停顿，所以节奏划分应为：夫/君子之行，静/以修身。 故选B。 4．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。注意：静：屏除杂念和干扰，宁静专一；以：连词，表示后者是前者的目的，来；修：修养；身：身心；俭：节俭；养：培养；德：品德。 5．本题考查对内容的理解。解答此题要读懂文意，结合相关内容分析。“志当存高远”的意