第11课 古代战争与地域文化的演变 练习题--高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docxVIP

第PAGE9页（共NUMPAGES10页） 一．选择题（共20小题，共60分） 1．明朝前中期蒙古成为明朝边患。1550年，蒙古土默特部首领俺答汗因贡市不遂而发动战争，劫掠边关，得到明朝通贡承诺后，率兵北撤，史称“庚戌之变”。据此推断，蒙古发动对明战争主要目的是（　　） A．开拓市场与掠夺原料 B．改朝换代定鼎中原 C．与中国争夺正统之位 D．抢夺财物发展边贸 2．在远征路上的亚历山大经常向宙斯、雅典娜等希腊诸神致敬，找希腊预言家占卜，举办希腊式的体育、文学、音乐、艺术等领域的赛事。一批优秀的希腊哲学家、文学家、科学家和其他各个方面的学者陪伴在他左右。由此可见，亚历山大（　　） A．认为亚非文明源自希腊文化 B．热衷于传播希腊文化 C．借助希腊文化实行专制统治 D．催生了希腊人文精神 3．公元前4世纪末，希腊斯多亚学派在对事物的认识问题上，不再局限于狭小的城邦范畴，而是放眼于整个世界，提出应建立一个由理性所统治的世界国家，在这种国家中，“人人皆兄弟”。斯多亚学派的这一观念形成的重要背景是（　　） A．基督教的传播 B．罗马帝国的扩张 C．亚历山大东征 D．丝绸之路的开通 4．亚历山大远征后，在西亚、中亚以及印度部分地区，希腊语几乎成了通用语。如今在中亚、印度等地，发掘出大量具有希腊风格的工艺品并刻有希腊文的铭文。这（　　） A．证明了希腊化时代的真实性 B．体现了亚洲文化遭到破坏 C．说明了印度是希腊的殖民地 D．反映了希腊的手工业发达 5．十字军东征期间，新的词汇不断随着东征队伍加入到欧洲的语言里，如cotton（棉）、muslin（平纹细布）、divan（沙发床）等。欧洲人还带回许多新奇的纺织品、食物和香料等。据此可知，这场战争（　　） A．推动欧洲语言的发展 B．加速了基督教的传播 C．丰富欧洲人民的生活 D．提升欧洲制造业水平 6．公元1﹣3世纪埃及的秘书文献有一个特点，都运用了许多希腊字母和很多世俗语符号，这被视为老科普特语。这种文字系统的改进非常普遍，以致早期的基督教作家都开始使用这种文字体系，他们把世俗语符号限定为7个再加上24个希腊字母。由此可以得出一个结论是（　　） A．亚历山大帝国对后世影响巨大 B．文明一体化是早期文明的特征 C．文化符号的稀少推动文化交融 D．埃及文明成为早期文明的中心 7．公元前14世纪中期，埃及和赫梯不断进行战争。在战争的过程中，埃及人学会了赫梯的铁器铸造和使用方法。随后，埃及也进入了铁器时代。这种现象表明古代战争是（　　） A．铁制武器的试验场所 B．民族交融的主要原因 C．文明扩展的重要方式 D．社会进步的根本动力 8．在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级，推广希腊文化，被征服地区的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。这说明（　　） A．在希腊化世界中，希腊文化占主导地位 B．希腊文化中心逐渐东移 C．被征服地区完全接受希腊文化 D．被征服地区文化与希腊文化碰撞交流 9．在蒙古军队于1220年征服中亚的撒马尔罕之后，当地人“田园不能自立，须附汉人及契丹、河西（指西夏）等。其长官亦以诸色人等为之，汉人工匠杂处其中”。据此可以得出的历史信息是（　　） A．元朝直接管辖中亚地区 B．蒙古帝国推行开明的民族政策 C．蒙古西征促进人口迁徙 D．战争的频发导致中亚经济萧条 10．如图为一个古代帝国形势示意图。该帝国（　　） A．兴起于伊朗高原 B．主要以移民方式扩大其影响 C．注重推广希腊文化 D．使地中海地区保持长期和平 11．亚历山大的部队进入埃及后，亚历山大向孟菲斯的神牛化身阿皮斯献祭，并致以崇高敬意；在规划亚历山大里亚时，他特地辟出空间供奉埃及繁殖女神；他还亲自拜访锡瓦绿洲的阿蒙神庙，对阿蒙神表现出特别的尊重。亚历山大此举意在（　　） A．笼络埃及神职人员 B．改变马其顿宗教信仰 C．确立统治的合法性 D．扩大希腊文化影响力 12．《全球通史》指出：“在突厥人成为伊斯兰世界的统治者的同时，遥远的蒙古，有位不引人注目的首领正在开始他的征服生涯；这一征服最终导致了历史上最大的帝国的形成。”又说“1206年，在蒙古各部落酋长会议上，他被推举为全蒙古大汗”。这位“首领”（　　） A．灭花刺子模国 B．征服今俄罗斯 C．攻占巴格达 D．建立了元朝 13．公元前5世纪希腊城邦与波斯帝国在东地中海附近进行了一场战争，战争以雅典为首的希腊联军的胜利告终。此后，雅典控制了通往黑海的要道，夺取了包括拜占庭在内的大量战略要地。希腊的胜利（　　） A．打破了波斯对丝绸之路的控制 B．中断了波斯文化的发展进程 C．促进了雅典式民主政治的传播 D．实现了希腊文化中心的东移 14．在亚历山大帝国时期，希腊