鼎湖山听泉_PPT【参考】.ppt

鼎湖山位于广东肇庆市东北部，是岭南四大名山之一，与当地另一风景区——星湖（七星岩）齐名。鼎湖山以天湖、瀑布、古木、名刹著称。此山风光秀丽，林木葱茏，保存了完整的亚热带森林生态系统，被称为“北回归线上的绿色明珠” 谢大光：当代知名散文家、编辑家。现任百花文艺出版社编辑。作者不仅写了很多美文，还编辑了大量有影响的散文著作，为我国的散文出版事业做出了杰出的贡献。著有散文集《落花》等。 附1：简介鼎湖山、作者 泠泠淙淙língcóng 拾级shè 怅惘chàngwǎng 古刹chà 迥然jiǒng 雄浑hún 污垢gòu 快速检查预习 一、初读课文 （1）读准生字 滋润 雀跃 驻目 礼遇 柔曼 繁衍 孕育 （2）：联系课文前后语境，补充解词 活脱脱：非常相似逼真 清朗：清楚响亮 礼遇：尊敬有礼的待遇 柔曼：柔和舒缓 比如：“活脱脱”这里是尽力刻画山泉活泼的“娇儿姿态”。 一、感知主要内容 1、朗读全文，请找出来作者写了哪些景？ 2、作者主要描写的是什么？是从什么角度进行描写的？ 能力训练点：筛选、概括信息的能力 作者是在什么时间、什么地点听到泉声的？（这是游记散文常用的移步换景写法，学生在大致了解课文的基础上，在文章中勾勒出线索，有助于帮助学生思维清晰理解散文。） 时间： 黄昏——晚饭后——入夜 地点： 山脚（寒翠桥）——山中—— 补山寺——庆云寺 听泉感悟 3、把握线索 能力训练点 ：筛选信息、概括信息的能力 4、抓景物特征 作者听到的泉水声有哪些特点？请从原文中找出来。 （如：清朗、孩子如铃的笑语、悦耳、欢快清亮等。） 能力训练点 ：筛选信息、概括信息的能力 二、理清作者情感变化 作者一路走来，听到清朗的泉声，感情发生了哪些变化？ 冒雨游七星岩，走的匆匆，看得蒙蒙。（遗憾） 听到清朗泉声，顿生雀跃之心，身不由己，循声而去（好奇，兴奋） 泉水半含半露的娇态，使我想起爱女。（喜爱） 受泉声的感染，如入清澈透明的境界。（身心了无杂尘，清、静） 听到钟声和泉声的应答，如老人召唤孩子。（感受到活力） 深夜听泉（滤过心田，冲走污垢，留下深情，陶醉其中） 能力训练点：筛选、概括信息，理解分析的能力。 三、通过解读关键句子，把握文章主旨 1、鼎湖山是著名的风景区，可写的景点很多，作者为什么要选择写泉呢？ 孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。 2、请结合课文内容，说说你对这句话的理解。 泉水的特点、满山浓碧的树木、作者听泉的感受 3、作者深夜听泉，听出了什么？ “在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁……升腾而成为主旋律。” 4、请结合课文，揣摩作者在泉水声中是如何 进行想象的。 见课后探究练习二参考答案 5、作者在鼎湖山听泉，我们在教室里“读泉”，你读出了什么？ 参考答案：泉滋润万物，浸润心灵， 洗心（清，静，新，洁）。 历史是生生不息的，美感是充满生机的。 …… 能力训练点：理解、感悟能力。 鼎湖山听泉 谢大光 鼎湖山自然保护区 鼎湖山地处北纬23度10分,位于北回归线附近。在世界上,北回归线穿过的许多地方都是荒凉的大沙漠，但在鼎湖山却截然相反。这里雨水充沛，山青水秀，林木茂盛，形成了一片有4000公顷的原始次森林，有野生植物2000多种、栽培植物300多种，其中亚热带植物丰富，木本植物比例高，常绿植物占优势。其中有属国家一类保护的珍稀濒危植物桫椤、水松等11种，还有我国特有的珍贵树种鼎湖钓樟、鼎湖冬青、扁藤等。此外，鼎湖山还生长着170多种鸟类、30多种兽类和20多种蛇类，还有珍稀动物。其中，白鹇鸟被命名为广东省鸟。鼎湖山得天独厚，满山是宝，遍地奇珍，具有极其重要的科研价值。 鼎湖山国家级自然保护区是1956 年由国务院批准首批建立的。这里保存着约有400年历史的地带性森林──南亚热带季风常绿阔叶林，植被的垂直地带极其丰富和明显，为生态系统的垂直地带性研究提供了重要的条件，是我国和全世界宝贵的自然遗产。1979 年，联合国科教文组织人与生物圈计划的生物圈保护区网，将其列为国际第17号生物圈保护区。1990年被纳入“中国生态系统研究网络”。从此，鼎湖山便有“北回归线上的绿宝石”、“活的自然博物馆”、“绿色宝库”、“天然氧吧”等美誉。 走进鼎湖山 庆云寺 九龙宝鼎 鼎湖 桫椤 白鹇鸟 《鼎湖山听泉》教学前测 目标衔接：